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内引外促相济理论实践并举--大学生党员继续教育探究

如何解决学生党员发展重过程轻教育的程式化现象；如何解决连续三年扩招学生数量猛增，而负责党务工作的老师没有增加的矛盾；如何使学生党员队伍在不断壮大的同时，保证质量；如何增强学生党员的党员意识，真正起到先锋模范作用；这些是人文学院党总支面临的新课题，也是党务工作者面临的共同问题。面对这些课题，人文学院总支作出了新的尝试。

**师范大学人文学院党总支现有学生党支部9个，共有学生党员216人，占学生总数（包括成教脱产、自考生）的10.4。如何使为数不少的学生党员在进入组织之后依然绷紧"党员"这根"弦"，学生党员队伍继续发挥作为学生优秀个体集合体的先锋模范作用，避免时下学生党员中普遍存在的"入党前拼命干，入党后放一放"和组织发展过程中的"重发展轻教育"等状况的产生，使得学生党员在出色履行"好学生"职责的同时，有效地担负起组织发展过程"传、帮、带"的职责，做到组织发展与学生党员自身水平提高的"双赢"，这是近年来全体学生对学生党建工作最为关注的问题之一，也是在学生党建工作中的着力点之一。从去年开始，我们调整党建工作思路，完善党建工作机制，通过党员培训班、民主评议、党内民主生活会和在此基础上进行的支部建设等内引与外促相济、理论提高与组织建设并举等方式，大力开展党员入党后继续教育，取得了较为明显的成效。

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