描写秋天的作文:我是一片秋天的叶子

我是一片秋天的叶子 

德阳一中初2009级12班 黄蕊 


   我是一片叶子,我的家就在一棵高大的银杏树上,它扎根于一栋高大的教学楼前.我站在离太阳最近的那个枝头上,每天一睁眼就能看见太阳微笑地将竹篮里的金光闪闪的纸片挂在云朵上.（运用拟人、暗喻的修辞手法，把太阳描写得温和仁慈，把太阳的闪闪金光描写得跳跃顽皮，活泼可爱）我也总能看见宽敞的教室里坐着一排排晨读的小孩,琅琅的书声听久了,让我觉得自己也很有学问了.（这个句子让人想到：耳濡目染、近朱者赤，这片小树叶仿佛就是一个好奇而充满强烈求知欲的孩子，生动有趣） 

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    说到"久",我记得树干妈妈说过,她已经忘了自己在这儿呆了多久.那时,还没有高高的教学楼,还没有这么多骑着单车呼啸而过的孩子;就连这些孩子,也走了一批又一批.可我只是一片小小的叶子,不知道什么叫做"久",只是睁着大大的眼睛,好奇地望着周围的一切.我喜欢阳光洒在身上暖暖的感觉; 喜欢在银杏的枝芽间赛跑的风;喜欢唱着"哗啦-哗啦-----’歌从我身边滑过的小雨滴.我喜欢仰望天空,看着玩魔术的白云发呆;喜欢在无聊时,邀一大伙树叶一起跳踢踏舞;喜欢听着风声,和小伙伴一起聊天.（一片树叶只是一株大树的一小部分，她没有阅历，没经历过世事的沧桑，所以她少年不知愁滋味，阳光、风、雨滴等周围的一切平凡事物都让她感觉世界是那么的美好，可是世界会永远这样风和日丽，小树叶会永远这么开心快乐吗？这不禁让我们在喜悦中又有点担心） 

    现在,四周的蝉声不再嘹亮,它拖着长长的尾音,似乎真的很疲倦.邻近的叶子告诉我,等到风凉了,我们会换上明亮的黄裙子,离开这里,飞向大地,就像消失的雨滴,永远也回不来了.我的心猛然一揪,（这揪心的一颤，不是毫无准备，上面一段可以说已经为这部分内容做好了铺垫）忽然,我听见有东西被重重地摔在地上,碎成无数片.我的眼里透着忧郁,喃喃道:"我们会像折了翅的蝴蝶,坠入无边的沉静吗？"可是,从我头顶飞过的鸟儿说过,蒲公英等到风凉了,也会离开家，飞向另一个山冈,等待下一个春天。（鸟儿和蒲公英在秋风渐凉的时候也离开家园，他们等待来年与春天约会，可是我是一片树叶啊，离开了大树妈妈的怀抱，我会是什么样子呢？小树叶感到迷茫了）我站在高高的树上，阳光袭来,我竟感到有一丝晕眩,以往都不会这样的.我越来越迷惑了.（为什么没有了以往阳光撒在身上的快乐感觉了呢？因为小树叶看到了大自然可怕的一面，迷茫的小树叶对于未来充满了恐惧。在此之前她只知道生，不知道死，只知道存在，不知道消亡。） 

    风真的一点一点变凉了,裙子上的绿色也一点一点退却了，缀满点点金黄。在每一片树叶的眼中，都能看到丝丝缕缕的黯淡.每当这大大的校园融入夕阳的余辉,我都能感觉到有一种凉凉的东西在心里静静蔓延.（唉！对于初谙人世的小树叶来说，这个秋真的很惶恐凄凉） 

    一天，我在寒冷的梦中醒来，耳边全是呼呼的风声.我有些害怕，赶快死死的拽住树枝，可还是被风吹得险些跌下去。整个树上的树枝全在不停的摇晃。我们互相碰着，发出"沙沙"的声响。冷冰冰的空气带着沙尘,从四面八方向我扑来，我不由得眯缝起眼.这时我真的看见无数的银杏树叶,像折了翅的蝴蝶，从树上坠落。它们在风中一圈圈盘旋，然后重重摔在地上。满地的金黄。我不知是因为害怕、震惊、还是被吸引了，心跳动得越来越快。（秋风扫落叶，小树叶会以怎样的姿态跟她热爱的世界告别呢？她的命运牵动着我们的心。） 

    我抓住树枝的手越来越累，我决定松手。又一阵风吹来，我忽然腾越起来，向高处翻飞。这时，树下那个捧着书的女孩开心的叫到：“飞起来了!”她望着我顺着风滑翔翻腾、穿梭，开心地笑了，仿佛这只是一场新鲜而刺激的游戏。我也宁愿这只是一场游戏。（小树叶终于抵不住秋风的纠缠，旋转她金色的舞裙，优雅的向大自然深情谢幕，文中“腾越”“翻飞”“滑翔”“穿梭”等动词传神地描写出树叶拖着拽地长群，飘然坠下的美好姿态，让人想起克莱德曼的钢琴曲《秋日的私语》，又让人想到一首歌《黄叶铺满小路》） 

    和地面接触的一瞬间，我变得很坦然。仰望我曾亲近过的天，仍觉得跟他那样近，躺在树根母亲的脚下，我安然化为泥土，因为我知道，我只是一片叶子，一片秋天的叶子，这是我应有的结局。我来过，幸福而快乐，我走了，安详且满足。（是啊，生和死是大自然的规律，树叶遵循这样的规律，人和自然界的很多事物得遵循这个规律。活着，我们热爱自然、热爱生活，死时我们坦然从容、无所畏惧，此生足矣！这就是《我是秋天的一片树叶》给我们的启迪） 

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   总评：这篇小散文以秋天的一片叶子为寄托物，描写了她快乐的生活片断，以及秋风乍起时的惴惴不安，迷惘不知所措和最后坦然接受现实，从容优雅翩然坠地的全过程。形象生动地展现了树叶快乐而又短暂但睿智的一生。富有哲理给人以生活的启迪。全文用拟人的手法写作，以小树叶的生长经历比喻人的生命历程，文章生动活泼，小树最后的觉悟就是对人生的提示。难得作者小小年龄对于生死就有如此积极乐观而又洒脱的认识。此文第二个优点是，想象丰富，比喻拟人的修辞方法使文章生动形象。比如“太阳微笑地将竹篮里的金光闪闪的纸片挂在云朵上”、“看着玩魔术的白云发呆”、“琅琅的书声听久了,让我觉得自己也很有学问了”其三，语言富有少女的个性特点。无论是描写小树叶站在树梢跟风雨同伴亲密相处还是秋风来临时候的害怕担心，以及最后飘飘洒洒坠落大地，用词造句都透露出女孩子特有的温婉优美与细腻的特色。