童话作文结尾技法（二）

作文结尾技法10篇 

冰   夫 

【06篇】“决心”式结尾 

数学作业引出来的作文结尾 

赵本山正在写作文，题目是“一次难忘的经历”，内容写他和好朋友一起去爬山，临行时下了很大的决心，可是爬到一半时就坚持不住了，只好打退堂鼓……而今天被难住的，是不知该怎样写这篇作文的结尾了。 

突然，他看到了贴在墙上的“决心书”，灵机一动：“为什么不用表决心的方式写作文结尾呢？” 

通过这次爬山失败的经历，我一定要改变不爱运动的毛病。从今后，我要给自己制定一个锻炼身体的计划，天天坚持锻炼，等有了强健的体魄，再次去爬山，而且要成为爬山的冠军！ 

没想到，他这“灵机一动”写出来的作文结尾，受到了老师的肯定。老师说这“属于表决心式结尾，一般用于作文内容的对比描写方式，比如拿自己和别人对比来写，别人正是自己的榜样，最后结尾时表示出向榜样学习，决心向榜样看齐；或者作文的内容是自己没有做好事情，遇到了打击遭到了失败，然后结尾时表决心，将来一定成功等……” 

经过老师的一番讲解，赵本山对于“表决心式结尾”更加胸有成竹了，还当起了义务“辅导员”。 

强强将作文拿来让赵本山看。 

作文内容是辛勤的园丁爱护和管理花园里树木的故事，结尾这样写道： 

想到这里，我情不自禁地推开窗户再看看那路旁的小树……小树的成长离不开园丁，而我们的成长还得归功于家长、老师、党和亲爱的祖国。我现在一定要好好学习，以后来报答那些辛勤培育过我们的园丁们。 

“挺好的呀。‘我现在一定要好好学习，以后来报答那些辛勤培育过我们的园丁们。’这句话不就是表示决心么？”你看赵本山一本正经的小样儿，好像他就是老师似的。 

【07篇】“对比”式结尾 

拄拐杖的小老太太 

星期天早上起来，琳琳就开始写作文。因为写完作文，就可以和丢丢疯玩一天。 

爸爸看上去是那么刚毅威严，令人生畏，邻居和亲戚家的小孩很少有敢和他调皮撒娇的。但是，当我慢慢长大，我发现爸爸像保温瓶一样，外面冷，里面热。在他那宽阔坚实的胸膛里也有一颗慈母般的心。记得有一次，晚上睡觉，我嫌热把被子蹬掉了，当时我还没有睡沉，迷迷糊糊的，隐隐约约感到爸爸轻手轻脚走过来，帮我把被子掖好，嘴里念叨着“小乖乖，别受凉”，还弯下腰在我脸上轻轻地亲了一口。 

终于写完结尾了，琳琳正准备叫妈妈检查作文，一股微风从面前刮过，一个矮小得还没有钢笔高的小老太太站在了桌面上，手中还拄着个龙头小拐杖。 

“你的作文结尾肯定不能过关。” 

“为什么？”琳琳最怕这句话，“这可是‘对比结式结尾’呀，多精彩呀！” 

“我知道，用爸爸的‘刚毅威严’和爸爸的‘像保温瓶一样’、‘慈母般的心’来对比，但是，写得太罗嗦了。作文的结尾应该简洁一点嘛……” 

“我才不用你多管闲事呢。”琳琳开始讨厌小老太太了，拿起作文本去向妈妈交差。果然没有过关，至康重写，可是，琳琳却不知该怎么写了。小老太太拿着小拐杖在作文本上划来划去，一个简洁的对比式结尾出现了： 

这就是我的爸爸：看上去，他是那么刚毅威严，令人生畏，以至于邻居和亲戚家的小孩都不敢和他说笑，而实际上，爸爸却像保温瓶一样，他那宽阔坚实的胸膛里的，是一颗慈母般的心。 

果然，妈妈也非常赞赏这个结尾。 

琳琳如释重负地长出一口气，匆匆忙忙跑下楼，去找丢丢，突然，身后传来一阵呼喊：“等我一等……” 

原来，小老太太从楼梯上一蹦一蹦地追过来。 

【08篇】“排笔”式结尾 

喷莲花写作文的老师 

老师长出了一只长长的大象鼻子，发火的时候还不停地挺起来，一股股地往外喷着火气。 

“同学们，排笔方式的结尾，就是用排笔的修辞方法写结尾，很简单的嘛……”老师的长鼻子一挺，“突突突”地往外喷着气，像一朵朵莲花朝黑板上飘去，然后一朵朵地砸在黑板上，每砸一下就出现一个字，不一会儿，一篇作文的结尾就出现在了黑板上： 

您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕，奉献了自己装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞劳累，培育了小花。 

这篇作文的内容是写老师为了培养人才所付出的辛苦，结尾用排笔的方式对全文进行了概括和总结，从而突出了本文的主题。哦，我突然明白了，打开作文本，为昨天的作文写结尾： 

这就是我的三位好朋友：爱说爱笑爱闹的刘强，但是，谁要惹了他会记仇一星期；不爱说话一生气就爱哭的马琳琳，但是，哭过了就会展现一副笑脸；脑袋不大却总爱胡思乱想的牛小强，但是，一遇到写作文需要想象的时候，就什么也想不起来了…… 

作文内容分别写了我的三个好朋友的不同的故事，结尾呢，既是排笔句，又对三个好朋友进行了概括性的总结，突出各自的性格…… 

就在这时，突然听到妈妈的叫声：“女儿，快起床吧，该吃早饭然后上学了……” 

“哎呀——我不正在上学吗！”我一边说着一边不情愿地睁开眼睛，嗯——怎么？我怎么躺在自己的床上？怎么不是在教室里？妈妈怎么会在旁边？天啊，原来做了一个梦，怪不得老师长出了大象鼻子，还能喷出莲花一样的气体在黑板上写字！ 

【09篇】“总结”式结尾 

“作文结尾案”侦破记 

夜里，牛牛正在写作文，可是，该结尾的时候，却怎么也写不下去了。老师要求用“总结”的方式来结尾。牛牛还记得老师说过，总结式结尾，就是对正文的内容进行概括式的总结，并且紧扣中心，还要突出主题。可是，他就是写不出来。 

此时，他已经困了，只好放下笔上床睡觉，留着结尾明天早上再写。可是，早上起床一看，结尾写完了： 

电视台到队上去采访的记者要给爸爸照相，可爸爸却只让他们把他的车照了下来。照片带了回来，妈妈看到照片流下了眼泪，将照片压在玻璃板下面。我和妈妈理解他，他爱他的工作，爱他的车……这就是我“陌生”的爸爸。 

这是一个非常不错的总结式结尾，可是，这个结尾哪来的呢？难道妈妈偷偷写的？不可能啊，妈妈从来不替自己写作业。牛牛要弄个明白。 

当天晚上睡觉之前，以《我的外公》为题写了一篇作文，故意留下结尾不写。然后躺在床上，打开暗淡的壁灯，半闭着眼睛，克制着困意不睡觉，等着看古怪。 

12点时，突然，有一股风吹了进来。牛牛悄悄睁开眼睛一看，竟然有一个和自己一模一样的人坐在写字台前，正在写作文。 

“天啊——”牛牛惊叫起来。 

正在写字的牛牛一惊，回头一看睡觉的牛牛起来了，吓得他一下站起来，身子突然变小，接着变成一只燕子，顺着窗户飞了出去…… 

牛牛起来看作文，结尾已经写完了，而且还是总结式结尾： 

外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他又背起邮包，向另一家走去……我的孙公就是这样一个令人敬爱的人。外公每次下班回来，我总是迎上去，取下他的邮包，深情地叫一声：“外公！” 

[1] [2]  下一页