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学校心理辅导室辅导员职位说明书
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- 大小:6.24 MB
- 语言:简体中文
- 类型:学习材料
- 下载次数:9380次
- 更新时间:10-15 10:58:12
- 名称: 学校心理辅导室辅导员职位说明书
- 应用平台:|WinXP|Win7|WinAll|
- 资料介绍
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职位说明书
编写人:XXX批准人:XXX
职位名称:人大附中心理辅导室辅导员工作代码:YFY-1224
所属部门:校团委编制日期:20xx-3-17
工作关系
职位目的以人为本,以校为本。面向全体师生,通过个案,团体,家庭辅导等方式帮助师生解决心理问题,提高心理素质,促进其人格的全面,健康发展。(不受法律条款限制)
主要职责描述
一、工作综述:每学期制定有针对性的计划方案,并根据具体情况,有目的,有重点搭建师生心理信息治理平台,建立学生个人心理健康档案,更好得为全体师生服务。1工作规划:创造良好的心理健康咨询氛围,继续提高“心心知我心”信箱,“心心知我心”热线,“心雨心愿”刊物,“校园心理健康广播”的服务质量和工作绩效,并积极配合各班班主任开展“心理健康教育主题班会”,加强对心理健康知识的普及和教育,并真正落到实处。2沟通协调:在校长和团委的领导下,集合学校与各班级的实际情况,加强与各班班主任的沟通联系,磋商,对有心理困惑和障碍的学生及时给予帮助。3心理研究:根据学生身心发展规律和特点,运用专业知识和技能,恰当选用个案,团体或家庭疗法,达到咨询或治疗效果。事后做好备份档案,便于日后的学习,整理与研究,并努力做到信息化治理。4对外联络:认真处理与学校其他部门和各班班主任的关系,联络疏导对内、对外的各机构;控制、使用本部门内各项日常费用。5教育宣传:在日常咨询实践过程中,进一步探讨,研究师生心理健康教育的渗透工作,搞好本部门学科研究。6助人方针:做好各班班主任的心理咨询辅导工作,及时,准确把握学生心理问题及需要。帮助同学自我探索,自我成长,自我发展,将“助人自助”真正落到实处。7相关工作:帮助提高本校“聆听者”社团的专业性和服务质量,帮助其设计并开展行之有效的活动。力求聆听学生内心最真实心态。8咨询模式:继续坚持“学校,家庭,个人”三位一体心理健康立体教育模式,认真做好每一环节的心理健康指导和辅导工作。提高心理健康教育水平,扩大心理健康教育普及面及影响。
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