关于文具的作文：文具情

文具情


我喜欢收藏，喜欢收藏一些有纪念价值的物品。我有一个文具收藏盒，里面收藏的全是文具。这些文具并不是非常漂亮，也不是价值非常的昂贵。而在我的心里，却是无价之宝，是用物质不能替换的。 

    一：一分为二的橡皮 

    在我的文具收藏盒里，有半块橡皮。从这块橡皮的表面来看，就知道没有用过几次。事情发生在五年级的期末考试，这次考试比较大规模。所以考场不是按照班级分的，这样同一个考场里，不一定能有几个同班同学。说来也奇怪，跟我分在一个考场的同班同学很少，而且都是男生。考试前十分钟，我突然发现我没有带橡皮。因为今天的数学考试有作图，没有带橡皮那可怎么修改作图啊？现在要是出去买，可是门卫不让你出去。像同班男生借？他们不把我笑死就算邪！再说了，我也是要面子的，真是“死要面子活受罪”。一想我原先怎么虐待他们，场面残不忍睹。光评这一点，估计他们也不肯借我。我只好抱着一丝希望，向我旁边那桌的女生搭讪说：“你好，问一下，你有没有多余的橡皮？如果有，可以借给我吗？”本人说话直，不喜欢拐弯抹角，所以就开门见山的说了。“你没有带橡皮吗？”她反问到我。“嗯，我忘记了。”我话音刚落，只见她拿起一块崭新的橡皮和一把尺子。她先是选了那块橡皮大概二分之一的地方画了一条线，然后按照那条线，用尺子把橡皮磨开。橡皮被一分为二了，她拿起了一半递给我说：“给你，以后不要这么马虎了，这半块橡皮就送给你吧！”我接过橡皮，连说三声谢谢。握着手里的橡皮，我心里暖暖的。这对我也是一种鼓励，所以那次我考试考的很好。一块一分为二的崭新橡皮，一个陌生而又不认识的人，一份真挚却又难忘的感情。 

    二：一把折断了的尺子 

    某节考试，我忘带尺子了。是数学考试，题有作图的，无奈，只好去借。朋友很慷慨的借给了我，我很高兴。在离十五分钟考试结束的时候，我就答完了卷子。我检查了五分钟，觉得实在是无聊，便左看看右望望。之后，便开始摆弄起了尺子。不知道是我用力过猛，还是尺子太脆弱，只听见“咔嘣”一声，尺子成里两段。我看了看手中的两段尺子，哭笑不得。先是愣住了，后是不知道应该如何向朋友交代。后来的几分钟，我哪里坐的住啊！椅子上跟长了草是的，但是又怕下课，心里很矛盾。我怕朋友见我把尺子玩成这样，她会责怪我，甚至以后连朋友都做不成。终于熬到了下课，我带着复杂的心情，提心吊胆的来到她面前。胆瑟的把手中的尺子递给她，说：“对不起，我把你的尺子弄断了。”她先是一笑，这一笑让我觉得有些害怕。正当这时，她开口说：“没什么了，以后我们还是好朋友！以后不要这么不小心了。”听可这句话，我非常的高兴、欣慰、感动。这么一句话，比我吃了一百块巧克力还要甜，一直甜到了心底。朋友之间就应该相互体谅、相互包容。
 
    三：一跟圆珠笔 

    这笔是我一个朋友，在我没带笔袋的时候送给我的。那天，由于我的马虎，让笔袋放了个假，痛痛快快的在家里休息了一个下午。下午是两节作文课，没带笔，这两节课就会变成末日。正当这时，我看见了“曙光”，一个朋友向我伸来了援助之手。她先是问我：“你是不是没有带笔袋？”我不好意思的说“嗯。”她听完这句话，回到她自己的座位上，从笔袋里拿出一根笔，然后回到了我的座位。她把笔放在我桌子上，说：“送给你，你就用这根笔吧！”我原本满面愁容，因为朋友的帮助，露出了开心的笑。我连声道谢，她笑了笑，说：“只是帮了你一个小忙罢了，举手之劳。”用着这根笔，同时也感受到了温暖。这种温暖由心而发，是真诚的，而不是虚伪。一根笔，一片心，一份情。 

    那个我收藏文具的盒子里，不只是单单收藏着文具，也收藏着真挚的感情。