2007年高考围题材料之漫画作文

2007年高考围题材料之漫画作文 


1、这幅名叫《教育》的漫画是多么让人触目惊心。请结合文意，以“我看教育”为话题，谈一谈你反感的教育或者你理想的教育，文体不限，800字以上。 

[提示]漫画中，在那么一种简单、划一、削足适履的教育方法之下，老师不必运用自己的智慧，学生也只有成为千孔一面的泥塑木偶的份！你看，那两个拇指轻轻一按，学生就只有就范，就只有成为“统一面”似的“合格产品”了。 

2、观察漫画，根据要求作文。 

要求：⑴写一段说明文，介绍图画的画面，不超过150字。⑵根据画面写一篇议论文，题目自拟，800字以上。 

[提示]⑴、写说明性文字，应采用整体与局部结合的方法，突出层次感。文字内容力求简明、客观、全面，避免借题发挥，更不允许细致地进行描写、抒情、议论。文字中不必引出寓意。图中的两个人物处处形成鲜明对比，写说明文和议论文皆可采用对照结构。 

⑵写议论文的关键是审题，这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；也可理解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；也可理解为批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。不管从哪个角度理解，都不能偏离和脱离画面内容。 

3、观察漫画《教子》，根据要求作文。 

要求：⑴先用简明准确的语言介绍画面，不得超过120字。⑵自命题目，写一篇800字左右的“观漫画有感”性质的文章。 

[提示]根据写作要求，必须先全面分析、理解画面含意。两位家长文化水平不同，经济状况也不同，他们都凭着自身主观感受，对子女进行教育。这种错误的教子方法，就在于没有长远的目光。从新世纪对人材需要上看待教育问题，不单是自己小家的需要，也是国家的发展需要。这样片面而又肤浅的教育，只会误导孩子的发展，其后果是令人担忧。 

4、观察漫画，根据要求作文。 

仔细观察上面的漫画，联系社会实际，文体自选，写一篇不少于800字的文章。 

[提示]画面反映的是某单位在开展增产节约运动中，一位水电工人为响应这个号召而采取的措施。他为所有的水桶写上了“节约”两个大字，就算完成任务，至于水的大量浪费，他才不管。大家思考在自己周围发生过哪些与此类似的事情；联系画面分析这类人搞形式主义、做表面文章的心态；这种形式主义的工作作风受什么样的观念支配；这种观念和作风对工作有哪些危害。可以从剖析批判角度立意，可以写《形式主义的特征》；从改正和建设性的角度立意，可以写《用行动代替口号》等。 

5、仔细观察漫画《灾难》，写一篇观画有感，题目自拟。 

[提示]这幅漫画以三个独立的画面揭示了现代工业社会人口剧增、土地锐减的演变历史，以及它可能导致的可怕的结局。昔日的田园牧场，一下子被密集的高楼大厦所代替，这几乎被普遍认为是现代社会文明发展的标志。但是有谁想过，在人类加速物质文明建设时，人类赖以生存的土地正在大片大片的减少，随之而来的是粮食紧缺，资源枯竭，环境污染。如果不加控制，有朝一日，人类将丧失生存的条件，变为一堆骷髅。在画家看来，不这样警告世人，则不足以引起人们对土地的珍惜，对子孙后代的关怀。城市乱占耕地的现象，令人瞩目；农村怎样呢？乱占耕地的现象则更为普遍，后者画家未着一笔，它有待于欣赏者用自己的想象去补充。可以列举你听到的看到的有关乱占耕地的事例；土地对人类与发展的意义是什么；我国解放后耕地变化的情况；我国农村、城市乱占耕地的特点和原因是什么；怎样合理的开发和利用土地。将上述联想与漫画结合起来思考对自己有什么启发。可以从揭示后果、警告他人的角度立意，可以写为《大自然亮出了黄牌警告》；从树立生态道德角度立意，可写《珍惜每一寸土地是每个公民的道德义务》；从人类未来利益着眼，可以写《人类应合理利用和开发土地》；从人类与大自然的关系角度立意，可写《人类对大自然的强大干预导致了始料未及的恶果》等。