校园秋色（八）

校园秋色 

六（3）班    李汉松 

萧瑟秋风送归了酷暑，拂过大地，把凉爽洒入校园。我伫足在操场一边，感受着这携带花香的风。它沁入心脾，好象能穿透身体。不由得不让人刻意深深呼吸。我一定记得上一个秋天，不然，我怎么觉得这感觉似曾相识？秋日的风儿，有几分爽快，也有几分凄凉。 

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    仰起头来，见一株丁香傲然侧立。花儿虽已凋零，但茂密的嫩叶还依然缀满枝头，生气蓬勃地伴着树冠，大概是为了在凛冽寒风袭来之前竭尽全力展示自己的生命。旁边还有几棵，装点着校园的魅力，证实着这所古校的名字。 

    我漫步在操场上，不知不觉走到了校门口的花坛边。缤纷多彩的花儿一下让我的心情欢悦起来。看那盆奇特的花，背靠一片宽大的绿叶，一片白花瓣包裹着较小的蕊心。我并不知道它为什么叫“一帆风顺”，不过，看它白帆似的花瓣，挂上桅杆似的蕊，伫立在甲板似的大叶，也可以说是名副其实了。白紫相间的一圈菊花紧围在外。那菊花多俏丽！无数条细细的花瓣卷曲着，自中心至外，由闭至开，白的那么白，紫的那么紫，没有一丝瑕斑，争相开放。两色花盆错落有致，映出一种谐调美。我相信，在懂花的人也会怀疑这是真是假。下两层是一品红和麦冬。那一品红火焰一般的大叶与葱绿的麦冬一起托着整个花坛，再加上落地牵牛的点缀，真是艳丽极了。一点不逊色于夏天的鲜花 。和蔼的“孙敬修爷爷”慈祥地望着我，更使我感觉亲切。 

    又是一个秋天。日复一日，年复一年，老师任劳任怨地教诲学生，园工辛苦勤劳地清洁保护，怎能不让我感觉亲切呢？珍惜每一个春夏秋冬吧，珍惜每一个与老师同学在一起的日子吧！ 

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评语：文章比较短小，但语言是比较生动的。看得出有一定的词汇积累善于学习借鉴课文中的表达方法。“秋”的特点鲜明。在写景的同时表达了真情实感。 

指导教师：王芳