语言描写的写作指导及例评

过了好一会儿，我听见妈妈说：“同志，到啦！” 
车平稳地停下来了。那双有力的大手，又把我从车上抱下来。 
我又听妈妈说：“同志，这个……您拿去喝杯酒御寒气吧！” 
“ 大嫂……快，快……看病要紧！我在这儿等您，等孩子看完病，再拉你们回家！” 
“同志，您拿着……看情况，这孩子要住院呢！” 
“那好，大嫂，您快带孩子看病去，我走了！” 
“哎，你这个人真是……” 
可是车轮的声音已经渐渐地去远了。 

全文干脆利落，没有一句多余的话。 

练习：写一段语言描写。 
在高三读书的赵新天在新华书店购书时遇到了小学时的班主任黄老师。写一段200字的师生对话，可有少量的神态、动作描写。 

例文 
赵新天发现黄老师后，轻轻喊了声：“黄老师。”黄老师抬起头，惊疑地看着面前这位十七八岁的小伙子。“我是赵新天呀，是您以前的学生。”“赵---新---天……你是那个捣蛋鬼呀？！”“对呀。” 赵新天不好意思地笑了笑。“长这么高了，都快认不出来了。”黄老师上下仔细打量着他，“今年该是……哦，今年要考大学了吧？”“是啊。这不，我买参考书来了。”“高三学习挺辛苦吧？”“苦是苦，但总得学啊，再不努力就迟了。”赵新天调皮地说。“不错，小伙子，好好干。考上大学别忘了告诉我一声。”说着，黄老师欣慰地笑了。 

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