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2016学年小学语文六年级下学期期中练习题

[10-15 23:11:15]   来源:http://www.xiaozhibei.com  六年级语文试卷   阅读:9849

要想学习好,多做试题才能够掌握各种试题类型的解题思路。下面请参考www.xiaozhibei.com为您整理的“2012-2013学年小学语文六年级下学期期中练习题”,希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展。

2012-2013学年小学语文六年级下学期期中练习题

一、读拼音,写词句

zhēnɡ rónɡ fēnɡ zhenɡ duàn liàn nuó yí fěi cuì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

liè fènɡ yán jùn fěi tú bō xuē chōu yè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wǒ shēnɡ dài mínɡ rì, wàn shì chénɡ cuō tuó.

(        ,         。 )

二、市别下列汉字并组词语

裙( ) 雅( ) 绎( ) 索( ) 馨( ) 锈( )

群( ) 稚( ) 驿( ) 萦( ) 罄( ) 绣( )

三、把词语补充完整

莫( )其妙 无( )无故 语重心( ) 鱼( )而入 ( )以自慰 不知所( )

惊心动( ) 养尊( )优 专心致( ) 含辛( )苦 万不得( ) ( )不在乎

四、对对子 例:红桃对(绿柳)

白银对( ) 青山对( ) 国泰对( ) 春花对( )

丰衣对( ) 花好对( ) 古今对( ) 春兰对( )

蓝天对( ) 壮丽对( ) 东升对( ) 珍禽对( )

五、把下列句子补充完整。

1.世人苦被明日累, () 。

2.种树者 () ,种德者 () 。

3.操千曲 () ,观千剑 () 。

4.爆竹声中一岁除, () 。

5.玉颗珊珊下月轮, () 。

6.借问酒家何处有, () 。

7.一鼓作气, () 。

8.人固有一死, () 。

六、根据课文内容填空

1.从《学弈》中,你悟出了 () 的道理。

2.“邯郸学步”的故事发生在 () 时候的() 国。 ()

3.《汤姆·索亚历险记》的作者是 (),他名字的意思是 () 。《汤姆·索亚历险记》中,留给我印象最深的人有 () 、 () 、 () 。留给我印象最深的故事是 () 。

4.“阿吉拉姆”指的是 () 。

5.《为人民服务》是1944年9月8日 在中共中央警备团追悼 的会议上作的演讲。

6.《鲁滨孙漂流记》的作者是() 国的 () 。

七、下列句子各用了哪种修辞手法,写在括号里

1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( )

2.但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢? ( )

3.这不是粥,而是小型的农业展览会。 ( )

4.那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。 ( )

八、修改病句

1.言行不一致的人,是一种极坏的作风。

2.在老师的帮助下,逐步养成了良好的学习习惯。

3.同学们学习雷锋的好思想,都在寻找为人民服务。

4.我正吃了晚饭,小红来叫我去看电影。

九、根据自己的积累完成下列各题

1.书让我们在华美的诗词中漫步:领略文天祥“人生自古谁无死, () ”爱国情操;懂得朱熹“问渠那得清如许? () ”的人生哲理;享受孟浩然“开轩面场圃, () ”的怡然自得。

2.“读万卷书, () ”是一种良好的学习习惯。如果你的同学想要了解更多有关昆虫的知识,你会推荐他读一读法布尔的《 》;想要了解更多历史方面的知识,你可以推荐他读一读《 》;想要阅读表现校园生活的作品,你则可以推荐他读《 》;如果你的同伴喜欢探险,你可以建议他读《 》。

十、排序

( )所以,诗人写道:“春风杨柳万千条。”

( )你看,在那冰雪初融时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗?

( )在北方广大地市,感受春意最早的乔木是垂柳。

( )你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。

( )它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝.那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息

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十一、阅读理解运用

(一)《匆匆》片段

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去,吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.读上面这段话,你领悟到该段采用了哪些表达方法?

2.日子是怎样在不知不觉中消逝的?请写出来。

3.读上面这段话,假设你是老师,你将向学生提出一个什么样的有意义的问题?并希望学生怎么回答?

问题:

答:

4.读这段话,你有什么感受?请写出来。

(二)新叶

①一夜春雨。清晨,我撩开白色的窗幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由得眼睛刷地一亮,惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊,你好,新叶!”

②大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话,那就是新叶了。

③人们总把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚贞执著地等待着,积蓄着,当冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光、沐春雨,尽情舒展开来。不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了,伴着春的脚步。转眼间,便是满眼碧绿。仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间、亭亭如盖。密处,浓得深远,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。

⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情?留意观察许久,我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽,夏日,生长,秋风起后,大都飘去了。短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先,它从不挑剔所处环境的恶劣,或安家于深山僻野,或置身于繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己,默默地专心致志地垂着绿荫,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自持,深根自养,忘我自献。大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚,即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲!

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