小学语文毕业模拟试题

5.理解下面句子的意思，选择正确的答案(在括号里填上序号)。(2分)

“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话的意思是：( )

① 说明小女孩办事不果断，犹豫了好大一会儿才抽出一根火柴。

② 说明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果断地抽出一根来暖和自己的小手。

③说明小女孩难以忍受寒冷，顾不得会不会挨打，终于抽出了一根火柴。

6.这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩 ，这里表达了作者对小女孩的 ( )。(2分)

(二)阅读《将相和》片段，回答问题。(4分)

蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”

(1)文中的“乘机”具体指什么?(1分)

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(2)把划线的句子换一种说法，意思不能改变。(1分)

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(3)读了这段话，你有什么感想?(2分)

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(三)阅读短文，完成练习。(6分)

怀念小时候

我长大了，已是一个十五岁的少年了。但是我还十分怀念小时侯那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时侯每一个欢乐的场面。

小时侯我很调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。

小时侯我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的?”“天上有多少星星呀?”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛!”

小时侯我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙的严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。

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小时侯呀，小时侯，你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。

(1)“我”小时侯的生活有什么特点?(1分)

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(2)“我”小时侯有什么特点?(1分)

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(3)文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么?请在文中的横线上写出第一句。(1分)

(4)文中的“竹丝炒肉”是什么意思?(1分)

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(5)你怎么理解文章的最后一段话?(2分)

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(四)阅读短文，完成练习。(10分)

日月潭

日月潭在台湾中部，人们可以从台中市乘车前往。

日月潭的四周被群山围绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛。( )岛的北面像日，南面像月，( )人们便称她为日月潭。//

游览日月潭很方便。游人可以随自己的兴趣，由水路可以乘游览船，先环湖一周，浏览全湖的景色，然后再到光华岛上畅游一番。

游览好光华岛以后，可以改乘汽车或沿潭边步行到文武庙和玄奘寺去。文武庙的建筑庄严雄伟，单是寺门外的一对狮子，就有二十多英尺高，离文武庙不远，便是玄奘寺。寺里供着唐代玄奘发师的灵牌。走累了，可以到潭边那些设备豪华的观光饭店去休息，这时候，又可以享受到日月潭的另一番(安静 肃静 寂静 宁静)的情调。//

日月潭简直像人间仙境一样，那儿( )环境宁静，( )景色怡人。( )在早晨 黄昏 晴天或雨天 她( )会呈现各种不同的面貌 黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭都清晰地展现在眼前，使人(突然 仍然 竟然 漠然)胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。//

日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪一年四季游人不绝呢。

1.从下面选择恰当的关联词语填到文中的( )里。(3分)

既然……就…… 不光……也……

不但……而且…… 即使……也……

因为……所以…… 无论……都……

2.把文中括号里不合适的词划掉。(2分)

3.给文中划线的句子加上标点符号。(2分)

4.第四自然段的第一句话把前后两段连接起来，使文章意思连贯，这个句子叫( )句，在文中起( )作用。(1分)

5.根据作者的介绍及自己的感受，写出日月潭四季游人不绝的原因。(2分)

三、习作天地(二选一)(30分)

1.文题：让我 的一个人

要求：

(1)把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不高兴的一个人。

(2)用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。

(3)书写工整，卷面整洁，不少于500字。

2.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇500字左右的文章。

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