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《滥竽充数》教学实录
[10-15 23:08:43] 来源:http://www.xiaozhibei.com 五年级语文教案 阅读:9935次“看来再混下去,只有一个结果,一旦被发现,肯定会被砍头的。”
“南郭先生只好——?”
引导孩子们从这个只好中体会到走得无奈,走得心不甘情不愿……我请孩子们带着感受来读这句话,效果不错。
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整篇课文读完了,让你来评一评,这里面的人物中你觉得谁最笨?
“齐宣王最笨。一个国家这么多人,居然选出一个不会吹竽的来吹得自己听。”
“再下来谁最笨?”
“总管也笨,因为如果被齐宣王发现了,两个人都要被砍头。”
“齐宣王很笨。南郭先生的同事最笨,如果告密,可能会有奖赏的。”
“你们心目中谁最聪明?”
“齐闵王最聪明。他将不会吹的试探出来了。”
“同学们,看看书,书上说是喜欢听,说明要一个一个单独吹不是故意试探的。”
“南郭先生最聪明,他知道危险,还知道跑的。”
“你们都知道跑吧?”
“知道。”学生喊道。
“我觉得他并不是聪明,而是狡猾。他是靠狡猾混进来的。”
“同学们,学了这篇课文,大家发现有的人物我们会觉得他怎么又聪明又笨呢?”
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复述故事。(2分钟)总时间——36分05秒
学生试说。
交流时,两位同学说的,感觉有一味讲得好。
“从前,齐宣王喜欢听吹竽,哪个南郭先生知道了他喜欢,还知道了他喜欢许多人一齐吹,他心想,诶,我不会吹竽,我可以混进起,不用吹就可以混到奖金呀,后来就收买了吹竽的总管,给他一百两银子,总管给他一个与,他就和他们一起吹了,过了一年,齐宣王死了,齐闵王做皇帝了,听到他也喜欢听吹竽,他心想,哎,我还可以混下去的,但当齐闵王说要一个一个单独吹给他听的时候,南郭先生就发愣了,他想,哎呀,这次完了,如果被他发现了,我的小脑瓜就完蛋了,(笑)还是跑吧。”
等他说完,孩子们鼓起掌来。
最后我总结:我们可以将这个故事说给家里人听,我们现在来看我们要说的这个故事的名字叫——(滥竽充数),你说他的竽吹得滥不滥?(滥)真是一把滥竽,可是他充数却得到了钱财,可是后来他逃走后,如果事情暴露了,会发生什么?请同学们以“逃走以后”写一篇文章。
下课。
以上就是《滥竽充数》教学实录全文,希望能给大家带来帮助!
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