九年级语文上册教学工作计划

九年级语文上册教学计划
一、指导思想：　　
    以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生[此文转于初中化学资源网 ]热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生[此文转于初中化学资源网 ]社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生[此文转于初中化学资源网 ]健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。　　
二、学生基本情况分析：　　
九年级一、二共有学110人，其中男生52人，女生58人。从八年级期末检测考试成绩来看，我班大部分学生对语文学习兴趣浓，但良好的语文习惯（课外阅读、利用工具书、主动积累素材、写日记等）有待加强，整体语文水平有待提高。　　
三、教材分析：　
　　本学期拟上完九年级上下两册书，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元是议论文、第三单元关于少年时代，人生难忘的诗章。第四单元关于求知，第五单元古代小说阅读、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培养学生[此文转于初中化学资源网 ]在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生[此文转于初中化学资源网 ]文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。
四、教学目标：　　
（一）、阅读　　
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。　　
2、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。　　
3、能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。　　
4、理清思路，理解主要内容、重要词句在语言环境中的意义和作用。　　
5、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。　　
6、了解诗歌、散文、小说等文学样式。　　　　
8、阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。　　
9、读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。　　
10、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文10篇。　　
（二）、写作　　
1、继续学习写记叙文，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思；学会写简单的议论文；学会写调查报告。　　
2、本学期应完成大作文8次，其他练笔等不少于5000字。45分钟能完成不少于600字的习作。
（三）口语交际　　
1、能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。　　
2、耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。　　　　
3、课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。　　
（四）综合性学习　　
1、能自主组织活动，在演讲、调查、讨论中，体验合作与成功的喜悦。　　
2、能就教材提出的问题，或提出学习的生活中感兴趣的问题，共同讨论，先出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。　　
五、教学措施：　　
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。　　
2、语文教学中，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高。　　
3、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。　　　
4、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。　　
5、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高。　　
6、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。　　
六、教学内容及课时、进度安排：　　
全期共21教学周，每周5课时。　
周次　　具体安排（括号内为课时每课课时安排）　　
1——3　（15课时）课文：《陈涉世家》（2）《唐睢不辱使命》（2）《隆中对》（2）  《出师表》（2）《词五首》（2）　综合性学习：话说千古风流人物：1  写作及讲评：2   单元综合复习：2　　   
4——5　（10课时）课文:《沁园春·雪》（2课时）《雨说》（2）《星星变奏曲》（1）《外国诗两首》（2）写作及讲评：3　　   
6　放假 八月十五　国庆长假　　
7——9　（15课时）　综合性学习：雨的诉说（2）第一单元综合复习及检测：2  名著导读：1　课文：《敬业与乐业》（2） 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》（2）《傅雷家书两则》（2）《致女儿的信》（1）　　综合性学习：微笑着面对生活（1）写作及讲评：2　　
10——11　（15课时）第二单元综合复习：2　课文：《故乡》（3）《孤独之旅》（1）《我的叔叔于勒》（3）《心声》（1） 综合性学习：青春随想：1 写作及讲评：2  复习：2　阶段测试：2  试卷讲解：2　
12　期中考试   
13——15　（15课时）阶段测试：2  试卷讲解：2　课文：《事物的正确答案不止一个》（2）《应有格物致知精神》（1）《短文两篇》（2）《中国人失掉自信力了吗》（3）　综合性学习：好读书，读好书：1 写作及讲评：2　　   
16——18　（15课时）课文：《智取生辰纲》（3）《杨修之死》（2）《范进中举》（3）《香菱学诗》（1）综合性学习：金钱，共同面对的话题：2 写作及讲评：3    名著阅读初步交流：1　　
19——20（10课时）课内外诗词背诵活动：1 名著阅读实践活动交流：
21　期末考试