小学六年级上学期语文教学工作总结

    2009年上学期市教育局组织了全市小学六年级学业水平跟踪检测，大水田乡六年级在此次检测中综评进入隆回县前三强，语文也名列县第三，我所教的102班语文在大水田夺得第一。这让我为之感到兴奋和骄傲，我觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，酸甜苦辣五味俱全，现就毕业班语文教育教学此文转自www.xiaozhibei.com工作简单小结一下。
    一  兴趣是最好的老师 
   孩子们为什么喜欢看电视，看完后会津津乐道，是他们有过目不忘的本领吗？下课了，操场上热火朝天，为什么这么多学生大热天还在打篮球，难道他们不怕热？不！是他们喜欢，是他们爱好，他们喜欢看戏，我就课堂当舞台，上课就是在演戏，要想把戏演好，师生就要进入角色，互相配合。课堂上,我不时来几句幽默风趣话语,当调料，课堂气氛马上上升。语文学科,语言为主,老师的语言不生动,何能吸引学生呢?六年级学生喜欢动手动脚，我便叫他们扮演角色，充分发挥其个性。采用多种教学手段，灵活的教学方式，不断激发学生学习语文的兴趣。今天来一节课件，明天讲个故事，后天要他们当当诗人，一天一个口味，学生只盼语文课快点来，个个喜欢上我的课，自然也爱上了语文，使学生发自内心的愿学、乐学。
    二 自信是成功的动力 
    有了兴趣,没有信心也不能在学习上有较大的突破。一些孩子之所以成绩差,因为其在学习上没有成功的信心。因为很多老师课堂的目光多停留在优生身上,提问时不注意,好不容易给个机会学困生,可能是道难题,只会让其丢脸,没有成功怎会开心?我提问会根据难度来,简单的让学困生回答,正确率自然高,我及时表扬，学生像喝了蜜,精神爽,信心自然上去,他不会觉得低人一等,脑子不如人。经常用心发现学生的闪光点，及时表扬和鼓励，对于学生回答中的好词好句,对优秀习作我总是在班上公开念，好的推荐到网上发表，自己也经常写写，在学生面前吹一吹，学生都喜欢作文，语文教学的拦路虎发不了虎威，倒成了病猫。当学生表现优秀时，当学生取得进步时，当学生得到荣誉时，我会及时表扬。当学生遇到困难时，我及时鼓励，如在得到县里要统考的消息时，不少学生十分担心自己考不好，我在班上大声说，我们很努力，抓得紧，大水田不怕考，只怕不考。一番分析，让他们信心百倍，勇往直前。我就是让学生感觉到老师是他们最信赖的朋友。
    三 积累是创造的源泉 
    大家都知道资本要有原始积累过程，语文学科尤其要重视知识的积累。首先重视读，早上我要他们大声去读，要求背诵的课文,诗词,名言警句,日积月累的成语,都必须熟练背诵。多读，能增强语感。我也重视基础知识的积累，遇到好词佳句,要他们抄到笔记本上，平时多看看。每课的生字词都要进行所谓的过关测试，学生基础自然打牢。我很重视作文教学，自己不时写写稿，我把自己在网上发表的大作，打印出来或是在班上要同学朗读。学生以我为榜样，作文都写得十分认真，课外自觉去大量阅读作文书籍、报刊杂志，作文越写越好，佳作越来越多，有的在作文竞赛中获奖，有的发表出去。也重视平时的训练，数学老师常说举一反三,语文一科中有些题同样如此,同一知识的测试,有很多种方式,老师平时加以训练,学困生才不会再考试中束手无策。如把转述的话变成引用的话,那么又怎么把引用的话变成转述的话呢?人称代词怎么变化,意思才不会变化,练习多了,学生自然就有感悟了。重视积累，水到渠成。
    四 爱是教育的真谛
    教毕业班，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！教语文，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，我对学生实行三陪，早上陪晨读，课堂陪学习，下午陪打球。苏霍姆林斯基说：“教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁；要忘记自己是个教师，而只有这样，孩子才会把一切告诉他。这一点，对于语文老师尤为重要，班级营造一种民主、平等、和谐的教育氛围，孩子才能向自己敞开心扉，敢于向自己倾吐和诉说，及时了解孩子们的思想动态，只有沟通和交流的渠道通畅，班级管理才能更具凝聚力，孩子们学习的积极性才会提高。

     让我们时刻牢记教育的真谛：爱。是的，爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂，动人心魄的教育过程。正是有了爱，我们教育教学此文转自www.xiaozhibei.com才会与时俱进、身先士卒；正是有了爱，我们老师才会敬业爱生，无私奉献。在今后的教学工作中，我会扬帆前进。