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2016高级中学教学计划(一)

[10-15 23:23:37]   来源:http://www.xiaozhibei.com  教师个人计划总结   阅读:9478
一、工作目标 
坚决贯彻党的教育方针,认真落实市教育会议精神,努力实践学校 “为了每位学生和教师的终身发展与幸福”的办学理念,根据学校的工作目标和实际情况,紧紧依靠全体教师,通过提高思想理念认识,有效实施学校课程计划;通过完善常规管理,有效落实教学 “五环节”;通过加强校本教研,提高教学与练习效益,努力实现 “减负增效”的突破;通过细化过程管理,努力提高各年级教学质量;以“社会化、素质化、主体化、个性化”为培养方向,把渭南高级中学办成有鲜明品牌特色、在陕西有较强影响力、在国内有较高知名度的实验性、示范性、现代化的一流品牌示范中学。 
二、工作设想 
1、切实转变教师的教学观念,强化教研意识、创新意识,努力提高师德修养和教学业务水平,提高教师的教研能力,征集教师教育教学方面的成果、资料,建设学科教学的资源库,促进教师专业化发展,使我校的每一位教师在教育教学上都具有独特性,在渭南教育中形成品牌特色;同时使我校教育教学质量在新形式下上档次,上台阶。 
2、树立新的教育理念,坚持育人为本,注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展,让每一个学生的个性得到主动发展。使学生养成良好的学习习惯,包括时间统筹、课前预习、课堂参与、课后巩固、认真听讲、记好笔记、完成作业、规范书写、“考风考纪”等;加强作业管理,精选作业,发挥作业的实效,做好作业的批改和反馈矫正工作,落实堂堂清、周周清、单元清和阶段清。通过学习习惯的培养,彻底改变学生被动接受、死记硬背、机械练习的学习方法,代之以主动学习、自主探究、互动高效的学习方式。组建学校校报、校刊及文学社团,开展文科组的演、讲、读、背竞赛活动,以英语口语训练为重心,推广英语特色教育教学;数、理、化、生组以竞赛为核心,形成培养尖优生的教育教学模式、步骤、方法。     
     3、着力推进科研培训,提升教师教研素养,引导教师关注教学中的问题,依托“个人课题”,以课堂为现场,以教学为核心,以学生为中心,加强实践反思,开展“个体化”研究,切实解决自身工作中的实际问题,真正提升教学效益,走向研究、学习、工作的深度融合,实现教师教学质量新的跃迁,从而形成具有渭南高级中学特色的教学模式。加强校内名师培养,完善教学指导,探索引导教师积极进行教研活动,推动我校的教育教学改革,从而带动教育教学质量的提高。 
4、关注课堂,研究课堂,创建高效课堂。全校教师要确立 “以人为本的教学思想,以实为要的教学态度,以导为本的教学方法,以活为长的教学风格”,倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,重视学法指导,引导学生逐步树立起明确的学习目的,创设良好的班集体学习氛围,狠抓“学风”建设,不断激发浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,培养克服困难的学习毅力,养成良好的学习习惯和科学的学习方法,促进学生全面发展。 
三、工作重点 
  1、在学校刚组建、师资构成多元化的情况下,统一教学方面的路子,汲各校之长,形成共识。本学期工作重心之一是制定纲领性的制度、计划、方案,以便引领如:教学常规、考查和考试、质量分析、教研、新型课堂教学评价标准、学科竞赛管理和实施方案、考试管理制度、教师继续教育管理制度、教育科研实施管理办法等。在实践中不断建立健全教导处有关教学、教师的规章制度,让教师有明确的责任、目标和方向。 
2、要进一步提高学校课程执行力,更有效的落实学校的课程计划。要按照渭南市教委最新学年度课程计划,根据学校的实际情况,认真安排并落实好三类课程的教学计划,在继续重视基础性教学的同时,开展、健全、优化综合实践课、研究性课及体音美活动等,着力培养出一批有理想、有思想、善创新的学生群体。首先要提高师生的思想认识,认识三类课程开设是 “课改”的基本要求,是完善学生学习方式,促进学生全面、健康发展的需要。提高综合实践课、研究性课教学、体音美的科学性、针对性和有效性,要求教师要在适合学生发展需要,激发学生学习兴趣,经历研究过程和体验研究方法等方面多做努力。学校要在教学效果评价与学生学习情况评价方面制定可行性方案;对于一些比较成熟的综合实践课、研究性课、体音美活动课要整理完善并形成校本课程。  

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