参加“山东省中语会第十六届年会”学习心得体会

   4月26日，我们一行七人参加了在临沂市举行的“山东省中语会第十六届年会”，会议主要分以下几项：中语会理事长讲话、顾之川博士谈《义务教育语文课程标准（2011版）》的若干启示，聆听了两处语文教学的成功经验、最后听取了三位省教学能手的公开课。会议主要以典型发言、观看优质课等形式为主，为我们指明了今后工作的方向，进一步理解和把握初中语文课堂教学策略；在讨论评析中提高认识，转变观念。这次的学习令我感觉受益匪浅。                 
     通过上午的学习，我对《义务教育语文课程标准（2011版）》有了新的理解。进一步明确了语文课程的性质，提倡多读多写，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com FFKJ.Net]对语文的热爱，重视语言积累，强调语言文字的运用，让语言成为国家的硬实力。吕叔湘先生曾经说过：“培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com FFKJ.Net]的语文能力，给学生一把钥匙。”我们在上午还聆听了潍坊市教育科学研究院做的典型发言“实施语文主题学习，促进学生心灵成长”，对我的语文教学起了一个醍醐灌顶的作用。依托语文教材的单元主题教学，不仅丰富了学生的阅读，还培养了学生的语文能力。语文课可以上成以下几种类型：主题阅读积累课、语言品味课、情感熏陶课、写作方法鉴赏课。课型丰富活泼，正如“课本不是我们的整个世界，但整个世界都是我们的课堂。”             
     下午我们听取了三位省教学能手的公开示范课，三位老师的课堂切实落实了基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，简约、有序的教学流程，实现了课堂教学的高效，诠释了对新课标的新理解。第一节课是临沂二十中刘小凡老师的七年级下册第六课《黄河颂》，刘老师整节课以多媒体教学为依托，用大量的图片和视频作材料，给学生直观的印象，大量的鼓励性的语言充分调动学生的积极性，增加学生的兴趣。 第二节课我们听取了陈万太老师的八年级下册第六课《雪》，教师课前与学生的交流轻松、愉悦、活泼，教师在备课上下了很深的功夫，把鲁迅的读书三到法以及名人评鲁迅的语句搜集很是全面恰当，通过两个甲骨文“艳”“雪”引领整个课堂，同时朗读很是充分。让学生充分自主、合作、探究，充分体现学生的主体地位。第三节课是日照实验中学一名女教师的专题作文指导课《诉真情》，切实指导学生审题立意与表达，将枯燥的作文课变得生动，他利用小组合作的形式调动学生的积极性，充分展示了老师的功底。三位老师都在课堂上展示了扎实的教学基本功，调动学生的积极性，增加学生的兴趣；都注重学生的主体地位和教师的主导作用，把课堂还给学生，体现学生是课堂的主人；都注重及时的评价与鼓励，调动学生的兴趣，尊重学生的人格。                         
通过这次学习，为我的语文教学打开了一扇窗，特别是为阅读教学指明了方向，让我们回归到了语文教学的最终落脚点。教学中要扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，真正做到了语文的人文性和工具性的统一，语文教学的理想境界才有可能实现。《参加“山东省中语会第十六届年会”学习心得体会》来自www.xiaozhibei.com！