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高一物理上学期教学工作计划

[10-15 23:09:35]   来源:http://www.xiaozhibei.com  物理计划总结   阅读:9192
            本学期本人担任高一年三个班的物理教学工作,这是我走上工作岗位的新起点,我一定化压力为动力,在教学中不断改进,达到最佳的教学效果。
            一、学生情况分析
            刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年来说比较差,但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活跃,遇到不懂的就会问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得多,至少他们肯学。特别是八班和十班,做作业总是很认真负责的,但是九班就会比较马虎一点,我会在他们还没有形成习惯之前及时加以纠正。但每个班总存在几个比较调皮的,上课不认真听讲的、开小差,趴在桌上的,特别是晚上喜欢讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性,因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力,把他们的注意力转移到学习中来,比如布置一些比较具体的学习任务让他们完成。我相信经过纠正,他们学习的热情会更加高涨!
            二、教材与教辅分析
            本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材,这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系,共五大章(运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、力与平衡、力与运动)。
            必修1这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:注重基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性
            1、强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索兴趣,学习欲望;
            2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力;
            3、强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立。
            必修1是整个高中物理的基础,有很多重难点都是高考、会考中的重难点,比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的,理解起来又比较费劲,但是这些概念是学习运动学部分的关键,因此务必要引起学生重视。 
            三、教学进度安排:
            第1-3周(第4周校运会)  第二章   运动的描述(单元考试)          
            第4-7周                  第三章   匀变速直线运动的研究(单元考试)
            第8周                     第四章   相互作用(第二节 形变与弹力)
            第9-10周                 期中考复习及期中考试
            第11-12周                第四章   相互作用(单元考试)
            第13-15周                第五章   力与平衡(单元考试)
            第16-18周                第六章   力与运动(单元考试)
            第19-20周                期末考复习
            第21周                    期末考试
            四、本学期应达到的教学目标
            本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础,为进一步学好高二和高
            考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上,有意识让学生接触到往年的高考题,拓展他们的思维,提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯,规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量,加强学生对知识点的记忆和巩固。为此,具体要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。
            五、改进教学的措施及教学中应注意的问题
            1、因材施教,精讲精练,及时巩固,改进不足,争取每位学生都有所突破。
            2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生都能独立地完成,培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养。
            3、重视课外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研究性学习,给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理活动丰富多彩,真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

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