折线统计图的画法

教学内容：课本第47页
教学目标：
基础性目标：
1、了解画单式折线统计图的一般步骤。
2、初步学会对折线统计图的范围与结构进行把握，能选择合适的刻度。
3、初步学会画单式折线统计图。
发展性目标：
1、感受折线统计图在实际生活中应用的广泛性和重要性，更好地激发学习数学的兴趣。
2、通过互相交流、讨论、培养合作交流的能力。
教学重点：描点,连线,掌握绘制单式折线统计图的方法。
教学难点：根据统计图表，合理确定横轴、纵轴上的数据位置。
教学准备：多媒体课件，实物投影仪，方格纸等。
教学过程：
一、 复习
1、师：我们已经认识了折线统计图，那么折线统计图有什么特点呢？(PPT1)
（横轴，纵轴，单位刻度，单位，点，折线，点表示数量，折线表示数量的增减变化情况。）
2、师：想亲手制作一张折线统计图吗？今天我们就来学习折线统计图的画法。（出示课题：折线统计图的画法）
二：探究新知
1、例题1  师：接下来我们再来制作一个统计图，仔细观察，告诉我们的信息和上一张有什么不同的地方？该如何画？ （边说边出示）
（媒体出示第47页某日气温的统计表。）

师：从统计表上你们了解了哪些信息？（某日8时至17时这个时间段的温度变化情况）学校气象小组测量某天气温并汇总成统计表，由于气象小组的同学上体育课10点钟忘记测量。那么请大家思考如何根据这个统计表来画出一张简明、美观、合理的折线统计图？（引导学生回答以下问题）
1）横轴写什么，表示什么，以什么为单位？
为什么10时没测量，在横轴上也要标出？
(横轴必须等间隔的标时刻) 
（等间隔的概念介绍一下）
2）纵轴写什么，表示什么，以什么为单位？
纵轴上的一小格表示多少？
3）每个点点在哪里？
（横轴与纵轴的交点）
4）标题写什么？
2 总结折线统计图的一般画法（媒体演示）
1、横轴：等间隔地标上时刻，并在（  ）中标注单位。
2、纵轴：标注气温的刻度，使得最大刻度能表示这天的最高气温，并在（  )中标注单位。
3、画点：根据统计表，在统计图相应的位置点上点，并按顺序将点连接。
4、标题：在        中写出标题。
 

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