幼儿园6s管理资料（DOC 2页）

6S管理”由日本企业的5S扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法找范文就来 www.xiaozhibei.com，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。6S的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好，作为基础性的6S工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。

 内容

整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。
清洁（SEIKETSU）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。
素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。 目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。
安全（SECURITY）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。 目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。[1]用以下的简短语句来描述6S，也能方便记忆：
整理：要与不要，一留一弃;
整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境;
清洁：清洁环境，贯彻到底;
素养：形成制度，养成习惯;
安全：安全操作，以人为本.
因前5个内容的日文罗马标注发音和后一项内容（安全）的英文单词都以“S”开头，所以简称6S现场管理。

关系

“6S”之间彼此关联，整理、整顿、清扫是具体内容；清洁是指将上面的3S实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持结果；素养是指培养每位员工养成良好的习惯，并遵守规则做事，开展6S容易，但长时间的维持必须靠素养的提升；安全是基础，要尊重生命，杜绝违章。

“我园的6S治理刚刚起步，还需要在实践中积累经验，完善轨制，逐步形成自己的治理特色，但我们一定会贯彻始终，认当真真地对待工作中的每一件小事、每一个细节，长期为幼儿营造一个清洁、安全、文明的教授教养环境与氛围。”李介平说。
　　李介平解释道：“6S”指的是日文SEIRI（收拾整顿）、SEITON（整顿）、SEISO（清扫）、SEIKETSU（清洁）、SHITSUKE（素养）和英文SAFETY（安全）这六个单词，这六个单词前面的发音都是“S”，所以简称为“6S”。自从实行“6S”以来，但愿幼儿园的教师首先从自己做起，清洁收拾整顿办公桌桌面、资料，杜绝抽屉内物品的无规则摆放，然后坚持天天两次对园区的清扫收拾整顿，把颜料罐摆放整洁，找范文就来 www.xiaozhibei.com把纸质材料归类放置，把幼儿用品尺度摆放……经由几个月坚持不懈地收拾整顿、归类和摆放后，模仿能力特别强的小朋友们也逐渐开始养成良好的行为习惯，使得每间教室都显得窗明几净，各个角落都变得井井有条。
　　但愿幼儿园始终坚持“环境育人、常规育人、治理育人”的办园理念，园长李介平把陪伴幼儿快乐成长作为人生的一种爱好，一种幸福，一种知足，一直致力于打造着幼儿最向往、最幸福的成长乐园。2011年，该园投资32万元的新园落成后，李介平就努力探寻更加尺度化、流程化和轨制化的治理方法。通过思索、探索和交流，李介平和全体工作职员达成共鸣：在幼儿教育中引入“6S”治理，以便让幼儿从细节入手，从小就养成良好的糊口习惯。
　　新建的楼房窗明几净，崭新的桌椅整洁摆放，幼儿专用的杯子、毛巾一字儿排开，墙壁上一丝不苟地张贴着孩子们喜爱的丹青和手工作品……3月20日，笔者走进双峰县印塘乡但愿幼儿园，立刻被整洁清洁的园区吸引住了。这是该园坚持用“6S”规范治理的成果。

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