上册生物2份期末模拟试卷

C.经济附加值高的食品 D.安全无公害的营养食品

36.植物叶片于外界环境之间进行气体交换的门户是

A.气孔 B.角质层 C.表皮 D.保卫细胞

37.植物生活需要水的原因是

①水是植物体的重要组成成分②植物体内水分充足时，植物才能保持直立状态③植物体内水分充足时，叶片才能舒展，有利于光合作用④无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

38.有维持生物圈中碳—氧平衡作用的是植物的

A.光合作用B.蒸腾作用 C.呼吸作用

39.目前地球大气的二氧化碳浓度升高，引发温室效应，这将导致海平面上升。二氧化碳浓度升高的主要原因是

A.人口剧增，呼出二氧化碳增多

B.工业污染和自然资源的不合理利用

C.大量生物种灭绝D.自然因素破坏了生态平衡

40.某化工厂每天要排出大量的二氧化硫，为减少污染，周围应多种植的植物是( )

A.槐树和女贞 B.海豚和柠檬

C.芭蕉和法国梧桐 D.女贞和海桐

二、 非选择题(每空1分，共40分)

1.下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况，请分析回答：

(1)图中曲线a表示的生命活动是 ，该生命活动进行的场所主要在图中[ ] 和[ ] 。

(2)图中结构[5]对曲线a所示生命活动的作用是：通过它 。

(3)曲线b与曲线a所表示生命活动相比，具有的特点是： 。

(4)曲线a与曲线b所表示的生命活动具有 关系。

2.有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。

(1)你的问题： 能影响叶绿素的产生吗?

(2)针对你提出的问题，请作出假设： 对叶绿素的产生有影响。

(3)设计实验方案：

A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。

B.甲放在 下培养，把乙放在 处培养。

(4)该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。(填“变”或“不变”)

(5)该实验证明了：叶绿素的形成需要 。

3.下图是植物细胞分裂图，根据图回答：

(1)细胞分裂的进行顺序是 (用a、b、c表示)。

(2)染色体位于细胞中央的是 图;染色体位于细胞两端的是 图，此时两端染色体数目 ;已形成两个新细胞核的是 图。

(3)细胞分裂过程中 的平均分配，对生物遗传有重要意义。

4.根据下图回答问题：

(1)结构① 的功能是控制 的进出，保持 的相对稳定。

(2)结构② ，含有 物质，传递 。

(3)结构③ ，是进行 的重要场所。

(4)起保护和支持作用的是[ ] 。

5.右图为花的结构简图，请据图填空：

(1)写出花的各部分的名称。

① ，② ，

③ ，④ ，

⑤ ，⑥ ，

⑦ ，⑧ ，

⑨ ，⑩ 。

(2)在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下是 、 、

和 。

(3)在一朵花的结构中，与果实和种子的形成有关的结构是 和 两部分，其中前者包括 和 两部分，后者由 、 和 组成。

三、请你分析(10分)

1. 下为光合作用示意图，请分析并回答：(3分)

(1)该图表示了光合作用的现象，你能简述它的实质吗?

(2)现在，生物圈正受到碳氧平衡失调(温室效应)的威胁，原因是什么?请谈谈你的看法。

2. 科学探究是解决人类面临重大问题的手段，“非典”(SARS)发生后，科学工作者夜以继日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大进展。请分析下列两则资料，回答有关问题：(7分)

资料A：①2月18日，国内权威机构宣布，找到了病原体为衣原体(介于细菌与病毒之间，细胞结构极为简单的生物)。②3月19日，香港中文大学宣布，病原体是一种副黏液病毒。③3月25日，美国疾控中心和香港大学宣布，病原体是冠状病毒。不久，世界卫生组织的多个实验室陆续找到了冠状病毒。④4月12日，广州呼吸疾病研究所和香港大学宣布，已分离出冠状病毒。⑤4月16日，世界卫生组织宣布，正式确认冠状病毒是引起“非典”的病原体，因为把病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，发生了和人一样的非典型肺炎。

资料B：①5月23日深圳疾控中心与香港大学宣布，从果子狸体内分离出冠状病毒，基因测序表明，与人的SARS病毒有99%的同源性。②5月24日报道，农业部调查组从果子狸、蛇等动物体内检测到冠状病毒，基因序列与人的SARS病毒的基因完全一致。③专家指出：“非典”病毒来自野生动物。

(1)分析资料A，请你概括出他们在探究前会提出的共同问题是什么?他们先后宣布各自得出的结论，目的是什么?

(2)科学探究要讲究方法，用正确的方法，才有可能得出正确的结论，请你从资料A中指出最有说服力的方法是什么?分析资料A，你能感受到作为科学工作者，应该具备一种什么样的科学精神?

(3)若资料B的结论得到确认，对人类有何启示?请你从人与生物圈的关系上谈谈自己的看法。

生物七年级(上册)综合测试题(二)

参考答案

一、选择题

1.C 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.D 11.D 12.B 13.A 14.A 15.D 16.B 17.C 18.C 19.B 20.C 21.B 22.D 23.A 24.C 25.B 26.D 27.C 28.A 29.C 30.D 31.B 32.A 33.B 34.C 35.D 36.A 37.D 38.C 39.B 40.D

二、非选择题

1.(1)光合作用 2 栅栏组织 3 海绵组织 (2)运来需要的水，运走制造的有机物 (3)呼吸作用有光无光都能进行 (4)相对独立，相互依存

2.(1)光 (2)光 (3)阳光 黑暗 (4)变 不变 (5)光

3.(1)a、b、c(2)a b 相等 (3)染色体

4.(1)细胞膜 细胞内外物质 细胞内部环境 (2)细胞核 遗传 遗传信息 (3)细胞质 生命活动 (4)④ 细胞壁

5.(1)花药 花丝 雄蕊 柱头 花柱 子房 雌蕊 花瓣 花萼 花托 (2)花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 (3)雄蕊 雌蕊 花药 花丝 柱头 花柱 子房

三、请你分析

1.(1)(1分)：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

(2)(2分)：一方面，人类大量使用燃料，尤其是开采和使用化石燃料，使得排入大气中的二氧化碳大量增加，超过了生物圈的自动调节能力(1分);另一方面，大量的森林被破坏，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度减少(绿色植物调节碳氧平衡的能力降低)(1分)。

2.(1)(1)(2分)：提出的共同问题是：引起“非典”的病原体究竟是哪种微生物?(1分)宣布各自得出的结论，目的是进行表达和交流。(1分)

(2)(2分)：最有说服力的方法是：把从病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，黑猩猩感染了和人一样的非典型性肺炎(或动物实验法、比较实验法)。(1分)作为科学工作者，应具备不妄从、不轻信，要从实际出发，严谨求实，不断进取，追求真理的科学精神。(1分)

(3)①生物圈是所有生物的家，人类不能以主宰者自居，要尊重野生动物的生存权利。②要充分认识动物是人类的朋友，与之和平共处，要懂得保护野生动物就是保护人类自己。③正确处理人与自然的关系，树立生态道德意识，尊重自然规律，自觉维护生态系统的稳定性。④增强法律观念，遵守《野生动物保护法》，不捕、不售、不吃野生动物。⑤保护森林，让野生动物有良好的生存环境。(3分，至少写出三点，每点1分)

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