2016年初二生物学业水平考试模拟试题

(2)2009 年 11 月 27 日四川《内江日报》报道：近日气温回升，果农们趁着天气晴好忙着采收已成熟的脐橙。今年脐橙水分充足，口感较好。脐橙内的水分是靠植物体内的 运输的;构成脐橙生物体的结构层次是 。

(3)关注“三农”，大大激发了农民种田的积极性，我国粮食产量连续五年增长，使得农村经济可持续发展。农民每年刚收获打下来的粮食会发热，分析这些热量来自于细胞中的

(填有机物或无机物);细胞进行该过程的能量转换器是 。

(4)右图表示一个细胞完成个体发育的过程。

①A—D过程是通过 完成的。

②白血病是造血系统的恶性肿瘤，又称“血癌”，该病居年轻人恶性疾病中的首位。在D→E、F、G、H的个体发育过程中，表现为 D的细胞不能正常完成 的结果。

28.(6分)冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。右下图是小明家的一个冬暖式蔬菜大棚剖面图。请联系生产生活实际帮助他解答下列问题：

(1)在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内常有一些水滴，这些水滴主要来自植物的 (生理活动)。

(2)菜农常采用白天适当增加光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的科学道理是

。

(3)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因 。

(4)右图是某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C02体积分数的变化情况。试分析：

①曲线b～c大幅度下降的原因是

，曲线c～d略有升高的原因是 。

②检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线 区段相对应的时间内进行。

29.(5分)下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：

(1)食物中的蛋白质进入B系统后在 部开始被消化，最终在小肠内被消化成 。

(2)氧气进入人体后，最终在 处被利用。与①相比，②中的 气体增多。

(3)当 发生病变而通透性增高时，C中就会出现红细胞和蛋白质。

30.(11分)北京时间2011年3月11日13时46分，日本本州岛仙台港发生 9.0级特大地震截至当地时间15日20时，海啸灾害已造成3373人死亡，15000多人失踪。中国红十字会采取紧急救援，协助日本全力抢救被困人员。福岛核电站冷却系统失灵，导致放射性物质泄漏。日本向海中排放污水。请你用所学的知识根据下图，回答在地震中对伤员的救援和处理过程中的一些问题：

(1)地震发生后，无论是自救还是他救，都必须首先保证 ___(填字母)的顺利进行，以满足身体对 的需要。

(2)长时间被埋但却幸存下来并成功获救的人，有的在被埋期间饮用自己的尿液来维持生命，因为尿液中含有 。

(3)地震发生后,我国救援队从废墟中救出了一位老人，医生马上给他输入葡萄糖注射液，目的是 。药物最先到达心脏四腔中的 (填序号)。医生发现他腿部有血液流出，医生马上对伤口实施包扎，老人腿部收缩并感觉到疼痛，从反射的类型看，这属于 ，参与该反射神经结构基础为 ，它包括 个组成部分。

(4)在医院里，由于溃烂较严重，医生决定马上实施截肢手术，打了麻醉针药后，手术时他没有任何疼痛感觉，这是因为麻醉了 。由于手术会造成失血过多，医生决定给老人输血，验血得知其血型为O型，医生应给他输入 型血，为确保安全，输血前应进行严格的检查。

(5)日本向海中排放污水，对水域生态环境有何影响，试谈谈你的观点

。

31.(9分)随着生物科学技术的发展，克隆猪已经诞生。下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：

(1)将胚胎植入猪C的___________里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为_______ ___。

(2)猪的耳型有垂耳和立耳之分，现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此推断，在猪的耳型这对相对性状中_________是显性性状。若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为_____________。

(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，该病毒与猪A体细胞结构的区别是________ 。对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中的_______________。

(4)从生物分类角度，猪与羊、马、虎都同属于的最小分类单位是 。

(5)在自然状态下，猪的生殖发育方式是 ;决定猪是恒温动物的主要生理结构特点是 。

32.(7分)某生物兴趣小组为探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响，做了如下实验：

①取6个同样大小的花盆，分别装满同样的沙土，并编号。

②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼(芽所在位置)，将这6块马铃薯分别处理后埋进6个花盆的沙土中5厘米深。

③把6个花盆照下表的要求分别培养，并观察记录实验结果。

花盆编号 培养条件

1号 室温(20℃)，光照充足，适量浇水

2号 室温(20℃)，黑暗中，适量浇水

3号 室温(0℃)，光照充足，适量浇水

4号 室温(20℃)，光照较暗，适量浇水

5号 室温(20℃)，光照较暗，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死

6号 室温(20℃)，光照较暗，不浇水

(1)该实验探究__________ _____这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究________对马铃薯生长发育的影响，_______是这组实验的变量。

(2)马铃薯的这种繁殖方式属于__ __。5号花盆中的马铃薯最终会__ _，原因是__________ _______ 。

(3)你认为该实验设计_____(填“是”或“否”)存在缺陷，理由是_______________

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