初二地理和睦的民族大家庭教学设计

【摘要】下面编者为大家搜集了“初二地理和睦的民族大家庭教学设计”教案供大家参考，希望给大家带来帮助：

1 课时 3、关于我国民族的叙述，正确的是( )。

A.各民族之间居住地界线明显 B.国家根据各民族人口的多少来分配国资源

C.各民族风俗习惯必须统一 D国家在各少数民族聚居地实行民族区域自治

4、下列关于我国各民族分布的说法正确的是( )。

A.汉族主要分布在东部和南部 B少数民族主要分布在西部和北部C.各民族“大聚居”“小杂居”相互交错居住 D各民族“大杂居”“小聚居”相互交错居住

5、我国居民大多信仰伊斯兰教的民族是( )

A、维吾尔族和回族 B、回族和藏族C、蒙古族和藏族D、维吾尔族和蒙古族

6、既不临海、又无邻国的少数民族自治区是( )A、新疆维吾尔自治区

B、宁夏回族自治区 C、广西壮族自治区 D、西藏自治区

7、生活在牧区的一族少数民族是( )A、高山族、朝鲜族B维吾尔族、苗族

C、满族、壮族 D、藏族、蒙古族

8、高山族主要分布在我国的( )A、青海省 B、台湾省C四川省 D、云南省

9、根据图1.12找出下列少数民族主要聚居的省区

蒙古族 傣族 哈萨克族

壮族 朝鲜族 藏族

黎族 维吾尔族

10、将下列民俗与民族连线

泼水节 A、壮族

刁羊节、手鼓舞 B、朝鲜族

那达慕大会 C、蒙古族

跳板、长鼓舞 D、傣族

开斋节 E、侗族

芦笙 F、维吾尔族

合欢笙、三月三歌圩节 G、回族

火把节 H、彝族

铜鼓舞 J、苗族

【拓展延伸】做填充图册9两页。【教学反馈】：1、这节课我的收获是：

课型 新授 授课时间 年 月 日 总课时序号 1-3-4

授课教师 年级主任签字

教学目标 1、了解我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。

2、了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。

3、运用民族分布图，说出我国少数民族的分布特征

教学重难点 读图并总结我国的民族分布特征。

教具准备 地图册 多媒体

学习过程

一、导入新课 说出图中四幅图分别是哪个少数民族的传统体育项目?

二、众多的民族 我国共有 民族，人口最多的民族是 族，人口最多的少数民族 族，人口在500万以上的少数民族有 。人口最少的少数民族是 族。

三、大杂居、小聚居 1、 族遍及全国，大部分集中在 地区。

2、我国少数民族分布广泛，主要集中在 、 、 地区。

3、民族分布特点是：各民族 ，少数民族 的特点。这种分布的

好处是 、 、 。

4、读图1.12 地区分布的少数民族最多，省级单位中， 省的少数民族数量最多;西北地区的主要少数民族是 族、 族、 族、___________族等;东北地区的主要少数民族是__________族和 族。

四、巩固提高1、我国少数民族种类最多的省级行政区是( )

A. 云南省 B. 贵州省 C. 新疆维吾尔自治区 D. 广西壮族自治区

2、我国少数民族中，主要聚居在岛屿上的有( )。

A. 布依族、傣族 B. 白族、水族 C. 高山族、黎族 D.满族、朝鲜族