初二历史期末学业检测试题

【摘要】“初二历史期末学业检测试题”本文是编者为大家整理的初二历史期末试题，供大家参考学习，希望可以给大家带来帮助：

一、选择题：

1.中国人民局部抗战开始的标志是( )

A.甲午中日战争 B.巴黎和会外交失败 C.九一八事变 D.西安事变

2.下列关于九一八事变爆发后中国各界的反应的叙述，正确的是( )

A.蒋介石命令张学良率东北军将士予以坚决的抵抗

B.国共两党达成合作协议，统一行动共同抗日

C.中国共产党派员与东北人民、未撤走的东北军组织了抗日武装，开展游击战争

D.南京国民政府迅速制定了军事抵抗为辅、外交斡旋为主的方针

3.九一八事变后，东北三省迅速沦陷的主要原因是( )

A.日本侵略军大规模进攻 B.东北军执行蒋介石的不抵抗政策

C.抗日义勇军力量弱小 D.英美等国纵容日本侵华

4.日本帝国主义为了实现将东北从中国分裂出去的目标，采取的主要做法是( )

A.不断增加在东北的军队和移民数量

B.强迫南京国民政府签定了割让东北的不平等条约

C.积极与苏联联系争取得到国际支持

D.扶植清朝末代皇帝溥仪建立伪满洲国傀儡政权

5.张学良、杨虎城发动“双十二事变”的主要目的是( )

A.取代蒋介石的地位 B.满足各阶层处死蒋介石的要求

C.向蒋介石表示合作抗日的诚意 D.逼迫蒋介石联共抗日

6.国共两党再度合作初步实现的主要原因在于( )

A.中日民族矛盾上升为主导地位 B.**倡导建立抗日民族统一战线

C.杨虎城、张学良发动西安事变 D.蒋介石接受停止内战、联共抗日的主张

7.西安事变发生后，赴西安调停的**代表是( )

A.周恩来 B.朱德 B.彭德怀 D.邓小平

8.西安事变的和平解决①是多方面协商的结果②反映了社会主要矛盾的变化③标志着十年内战局面的基本结束④有利于全民族团结抗战局面的到来( )

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

9.西安事变发生后，如果置蒋介石于死地，客观上只会有利于( )

A.中国共产党 B.广大人民群众 C.中国国民党 D.日本帝国主义

10.中国共产党在东北组织开展抗日游击战争，其主要领导人是( )

A.贺龙 B.陈毅 C.叶挺 D.杨靖宇

二、材料解析题：

11、阅读下列材料：

“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪!流浪!整日价在关内流浪。”

一曲凄怆的《松花江上》当年在大江南北、长城内外到处传唱。

请回答：

(1) 使东北人民脱离家乡、抛弃宝藏的事件是什么?为什么说那是个“悲惨的时候”?

(2) 是什么原因造成了东北的迅速沦陷?

(3) 歌曲表达了东北人民什么样的思想感情?

(4) 对这段历史你有何感想?

12.阅读下列材料：

东北地区曾流传着这样的民谣：“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言……?”

(1) 东北人民的“苦难十四年”开始与结束的标志各是什么?

(2) 日本帝国主义曾疯狂侵略中国。写出你知道的“十四年”间日本侵略中国的其它史实二项。

(3) 至今日本“右翼分子”仍歪曲历史，美化其侵略战争。请对比谈谈你的看法。

三、问答题

13. 2001年10月15日江泽民总书记发给张学良亲属的唁电，称他是伟大的爱国者，是中华民族的千古功臣。作为国家主席，江则民为什么给予张学良如此高的评价?我们应该学习张学良将军的什么精神?

14. 各抒己见

张学良“捉蒋”是英雄，可敬;“放蒋”太轻率，可惜;“送蒋”更是误了自己的一生，可叹!你的意见如何?说一说自己的看法。

第14课 难忘九一八参考答案

1、C 2、C 3、B 4、D 5、D 6、A 7、A 8、D 9、D

10.D

11.11.(1)九一八事变。九一八事变后，日本侵占我东北三省，对东北人民实行血腥的殖民统治(2)蒋介石实行不抵抗政策。(3)歌曲表达了东北人民对自己富饶家乡的热爱;对日寇野蛮侵占我东北的愤懑;以及流离失所、家破人亡的惨痛(4)提示：只要能围绕“对日本侵略我国历史的痛恨，对蒋介石不抵抗的谴责，激发振兴中华的历史责任感”等方面展开，言之成理即可。