九年级历史同步练习：下册单元测试试卷

错误1：_____________________ 改正：_________________________________________

错误2：_____________________ 改正：_________________________________________

错误3：_____________________ 改正：_________________________________________

错误4：_____________________ 改正：_________________________________________

26、阅读下列材料： (本大题共3个小题，共11分)

阿姆斯特朗率先走出登月舱，一步一步走下了阶梯，在月球上留下了我们地球人的第一个脚印，他兴奋地说：“这一步，对一个人来讲只是一小步，而对整个人类却是一次飞跃。”

请回答：① 迈出这一步的时间是何时?(2分)

②迈出这一步有何意义?(3分)

③有人说：“美国登月计划共耗资250亿美元，400多万人参加，这一项目劳民伤财，不值得。”你如何看待这一问题?(4分)

五、问答题(本大题共2个小题，27题3分，28题3分、29题5分、29题6分、共17分)

材料一、日本政府在1947年进行教育改革，将义务教育的范围扩大到初中。20世纪70年代又基本普及了高中教育

材料二、日本政府教育经费支出在国民收入中的比例逐步上升，  20世纪五六十年代为5% ,  20世纪70年代 6% ～ 7% ，1980年达到 7.2 %

材料三、日本国民生产总值增长示意图

请回答：

27、日本教育投入逐年增加对经济的发展起到什么作用?

28、日本的科技立国政策，对我国有何借鉴?

29、假如你是中国国家领导人，你希望塑造怎样的新一代青少年去与美国、欧盟、日本的青少年进行竞争?

30、日本积极从经济大国向政治大国迈进，并多次要求成为联合国安理会常任理事会国，但多次失败。假如你是中国外交部发言人，你对此有何评论?(字数100字左右)

九年级历史单元测试试卷

参    考     答     案

一、选择题(本大题共20个小题，每题2分，共40分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 D C D C C A D B B C

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 B A C C D A C A A B

二、填空题(本大题共2个小题，每空2分，共10分)

21、     犹太教      、     基督教       和     伊斯兰教        的信徒都把             的看作自己的“圣域”，几乎整个20世纪他们不断地相互争斗，以取得对该城市的控制权。

22、    巴以冲突           成为中东问题的关键。

三、列举(本大题共2个大题，每连线1分，共6分)

23、尼赫鲁        古巴            24、  联邦德国       1964年奥运

纳赛尔        印度                  日本           欧盟成员

卡斯特罗      埃及                  苏联           “八一九”事件

四、判断题目(本大题共4个小题，每小题4分，共16分)

错误1：煤炭                            改正：石油

错误2：欧盟通过了巴勒斯坦地区“分治”  改正：联合国通过了巴勒斯坦地区“分治”

错误3：同巴勒斯坦进行了多次中东战争    改正：同阿拉伯国家进行了多次中东战争

错误4：巴勒斯坦领袖卡斯特罗            改正：巴勒斯坦领袖阿拉法特

三、材料解析题(本大题共3个小题，共11分)

26、① 1969年7月20日

② 标志着人类文明的一大进步

③“阿波罗登月计划”历时9年,这是一项伟大功工程,它使人类第一次走上太空,踏上月球,实现了人类飞天的梦想,探索宇宙奥秘，是值得的。(学生答案言之成理即可)

四、问答题(本大题共2个小题，27题3分，28题3分、29题5分、29题6分、共17分)

27、日本大力发展教育，为经济发展保证了人才资源，促进了经济发展。

28、日本引进先进技术，大力发展教育，注意培养人才，这是其经济腾飞的关键。因此我国也要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新，走科技兴国之路

29、 提示：树立前途理想以及报国志向，注重德才兼备，注意综合能力培养。

30、 提示：只要从我国独立自主的和平外交政策出发，从维护世界和平与发展的潮流出发，言之成理即可

初三历史同步练习古代文明的交流与传播 

初三历史同步练习国防、外交、科教、文化和社会生活 

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