高一语文上册第三单元同步训练题及答案

今天人们谈论得最多、读得最多的鲁迅作品，譬如《呐喊》《彷徨》等，以及大多数杂文，基本上都是为他人写作的。真正为他自己写作的，鲁迅交代得很清楚，就是《野草》。

鲁迅说，《野草》里面有我的哲学，而且他说，《野草》是属于我自己的。他不希望青年看他的《野草》，那是完全属于他个人的东西，是最具有鲁迅个性、最属于鲁迅个人话语的一个作品。鲁迅的《野草》就成为我们去接近鲁迅灵魂的一个窗口，或者提供了一个途径。当然，即使是《野草》，也仍然有所遮蔽，只不过相对于其他作品来说，它遮蔽得少一点。

7.文章开头说“鲁迅的作品就像冰山一样，有浮出水面的，但底下隐藏着更多的东西”，“浮出水面”的是什么?“底下隐藏”的又是什么?请依据文意作答。(4分)

8.作者为什么说“真正的鲁迅是沉默的，默默无言的鲁迅，才是真实的”?(4分)

9.文章大篇幅地引述鲁迅的原话和他的作品中的语言，这样写有什么好处?(4分)

10.请结合文意简要回答，你是怎样认识鲁迅的“冷”的?(6分)

(二)阅读下面的文字，完成11～14题。(19分)

手足情深

金　霄

①清晨醒来，思绪却依旧沉浸在昨夜的梦里。回忆梦境中的一切，仿佛又被送入了时光倒流的隧道，回到了过去的岁月。

②梦里，那是我和老大一起度过的时光，有我们一起上山砍柴的点滴，有我们一起放牛的画面，有我们上学时的美好，有我们一起拔草、玩耍的一幕幕……

③与现代人的幸福生活相比，那些可谓是我们一起吃苦的日子。也许儿时曾经为出身命苦抱怨过，曾经为天天干活痛苦过。可是现在回忆起来，一切都显得不那么重要了，反而还带有一丝吃苦后的幸福，正是因为过去的艰苦岁月，我们才有了今天的美好回忆。

④秋末冬初的寒意袭来，把我从回忆中唤醒。看表已是早晨六点半，此刻，我那身处异国他乡的老大应该才刚刚下班，正是他上线的时候。我赶紧起身，QQ上线，期待与老大网上相逢，那是我们除电话之外的唯一交流方式了。

⑤说起我和老大，还颇有意思。论起辈分，我们是亲叔侄关系，他的辈分比我小;可是论历练，相差悬殊，他吃过的苦远远比我多;然而若论年龄，我们仅仅相差两岁。所以我们都彼此尊称对方为老大，就像江湖中讲义气的兄弟一样。其中有对传统封建思想束缚的抗拒之意，也有我对他深深的敬意。

⑥老大从小在爷爷奶奶身边长大，在已渐失劳动能力、生活仅靠儿女相助的老人身边，可想而知能享受的爱是多么有限，所以才会有我们一起吃苦的岁月。初中毕业，当他回到常年在外的父母身边时，又开始在工厂上班。两年后随出国打工潮去了他乡谋生。高强度、长时间的非人劳动之余，还要饱受身处异国他乡、每逢佳节倍思亲的煎熬;语言不通，国人有限，因此连交流都受约束。人们通常只看到了他跨越国界的光环，只看到了欧元与人民币的汇率，可是能有几人能体会光环背后的那种辛酸，那种痛楚?又有谁能知道那些欧元都是生命、汗水、泪水换回的啊!

⑦无情的雨，无情的风，无情的岁月，让我们相隔天涯，掠走了我和你的手足之情。细雨的黎明，我仿佛看见了你孤单的背影。深秋的月夜，我感觉到了你心中的孤苦。想起你流浪在异乡，我的眼含着心疼的泪水。

⑧也许人生本来就有太多的无奈，你强忍着哀怨的泪水和心中的思念。电话中，你把平安、开心的表象留给父母，从你那儿我们感觉不到一点痛楚，因为你用乐观把一切驱散。在每次汇款中，你把辛苦的结晶邮回了国内，却把辛酸留给自己承受，一切都掩饰得那么完美。

⑨我亲爱的老大，我佩服你，你是乐观的，从不抱怨生活的苦，那是人生的历练;不抱怨爷爷奶奶，他们是心有余而力不足;你不抱怨父母，他们是迫不得已，他们心中也有不舍和心疼。我佩服你，你是坚强的，在恶劣的生存环境中，你没有低头，没有屈服，而是凭借毅力，坚强地挺着，面带笑容。我佩服你，你是伟大的，你的付出，改善了一大家人的生活;你的援手，让我从困境中突围。

⑩苦尽了总会有甘来，分离的岁月总会走到尽头。我遥祝远方的老大，默默为你祈祷;我满心期待着重逢的那一天，届时让我们把酒言欢，对酒当歌，畅饮人生的酸甜苦辣，高歌我们的手足情深。

11.“秋末冬初的寒意袭来，把我从回忆中唤醒”一句在文章结构上起到了怎样的作用?“唤醒”一词有什么艺术表现力?(4分)

12.文章倒数第二段是作者集中抒情的段落。请分析一下该段运用了怎样的抒情方式，表达了作者怎样的观点。(4分)

13.作者在文中专门跟老大论辈分、论历练、论年龄，其用意是什么?(5分)

14.阅读第⑦⑧段后，你的灵魂一定会受到震撼，这种震撼源自哪里?请谈谈这对你的写作有何启示。(6分)

三、语言表达(15分)

15.在下面语句的横线上补写两句话，修辞、句式必须和所给的句子相同。(4分)

思想家的鲁迅，是大海上的一座灯塔，灯光划破中国社会的黑暗;

文学家的鲁迅，________________________________________________________________________;

革命家的鲁迅，________________________________________________________________________。

16.(2009山东济宁高三质检，18)为下面的漫画拟标题并说明其寓意。(5分)

17.在解释“把”字的意义时，林语堂先生用的例句是“把人杀死，把钱抢走”;而《汉语大字典》常务副主编李格非教授用的例句是“把方便让给别人，把困难留给自己”。试问这两种举例谁优谁劣?为什么?(6分)

四、写作训练(50分)

18.阅读下面的文字，根据要求作文。

善良勇敢的刘和珍君，才华横溢的梁任公先生，都是现实生活中真实的人物。作者描摹他们的音容笑貌，叙述他们的行为事迹，字里行间融入了真挚的情感和深刻的感悟，这些都给我们留下了深刻的印象。

在你从小到大的经历中，一定有一个令你印象深刻的人，请你通过写一件或几件事来表现他(她)的特征，例如，品德高尚、风趣幽默、尖酸刻薄、令人厌恶……

请以“一个印象深刻的人”为范围写一篇记叙文。要求：①立意自定;②题目自拟;③不少于800字。

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