高一生物下册期末模拟题及答案

22.已知柿子椒果实圆锥形(A)对灯笼形(a)为显性,红色(B)对黄色(b)为显性,辣味(C)对甜味(c)为显 性，假定这三对基因自由组合，现有以下4个纯合亲本:

亲本 果形 果色 果味

甲 灯笼形 红色 辣味

乙 灯笼形 黄色 辣味

丙 圆锥形 红色 甜味

丁 圆锥形 黄色 甜味

(1)利用以上亲本进行杂交,F2能出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的亲本组合有_________________。

(2)上述亲本组合中,F2出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株比例最高的亲本组合是________,其基因型为_________。这种亲本组合杂交,F1的基因型和表现型分别是_____________________,其F2的全部表现型有_________________________________________________________________________________________,灯笼形、黄色、甜味果实的植株在该F2中出现的比例是_____________。

23.将大肠杆菌的核糖体用15N标记，并使该菌被噬菌体感染，然后把大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基中培养，请回答：

(1)由实验得知，一旦噬菌体侵染细菌，细菌细胞内会迅速合成一种RNA，这种RNA含有32P，而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比例，而不是大肠杆菌DNA的碱基比例，此实验表明：32P标记的RNA来自于           。

(2)一部分32P标记的RNA和稍后会合成的带35S 的蛋白质均与15N标记的核糖体连在一起，这种连接关系表明                         。

(3)35S标记的蛋白质来自                ，可用于                                。

(4)整个实验能够证明：                。

24.已知某种遗传病是由一对等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以动员全体学生参与该遗传病的调查，为了调查的科学准确，请你为该校学生设计调查步骤，并分析致病基因的位置。

(1)调查步骤：

①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现。

②设计记录表格及调查要点(如下)。

双亲性状 调查的

家庭个数 子女总数 子女患病人数

男 女

③分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据。

④汇总结果，统计分析。

(2)回答问题：

①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。

②若男女患病比例相等，且发病率较低，可能是                       遗传病。

③若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴X隐性遗传病。

④若男女患病比例不等，且女多于男，可能是                  遗传病。

⑤若只有男性患病，可能是           遗传病。

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