高二物理教案：了解集成电路

[要点提炼]　1.相反　2.非

解题方法探究

例1　“与”逻辑关系

解析　首先找出事件和条件，然后分析这种事件需 要满足的条件，从而判断是哪一种逻辑关系.事件是取出现金，条件有两个：一个是帐号，另一个是与帐号对应的密码.由于只有两者同时具备才能取出现金，所以是一种“与”逻辑关系.

变式训练1　乘火车或乘汽车　“或”逻辑关系

解析　事件是由地面交通从北京到上海，条件有两个：一个是乘火车，另一个是乘汽车.由于两者只要有一个条件具备就能从北京到达上海，即两个条件(乘火车和乘汽车)只要有一个满足，事件(从北京到上海)就能够发生，所以是一种“或”逻辑关系.

例2　C　[首先明确是“与”门电路和“非”门电路的组合 ，然后先从“非”门电路入手，当B端输入电信号“0”时，D端输出电信号为“1”，所以“与”门电路的两端输入均为“1”，因此C端输出电信号为“1”.因此C项正确.]

变式训练2　S1、S2两输入端各有两种输入，它们共同组成四种复合门电路的输入方式，其真值表如下

输入 输出

S1 S2 Q

0 0 1

0 1 0

1 0 0

1 1 0

即学即练

1.C　[这里的“1”和“0”代表两种不同的状态，只是符号，不是具体数字.]

2. C　3.AC

4.非　发光

解析　由门电路简化图可知该逻辑电路是“非”门电路.电阻R′受到光照时，R′远小于R，“非”门电路输入电势降低，输出电势升高，灯泡L两端电压升高，灯泡L发光.

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