高三政治寒假作业：多彩的消费

材料二　对于成长中的大学生来说，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其他成员的影响，具有较强的可塑性。因而，如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一道难题。新课标第一网

(1)结合材料一，指出影响大学生消费行为的因素有哪些。

(2)联系实际，指出应如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念。

答案及解析

1.【解析】　本题考查了影响消费水平的因素、实现收入分配公平的途径等知识。②③错误，提高消费水平的主要途径是发展经济，增加居民收入，过度增加货币发行量会导致通货膨胀，不利于提高人民生活水平。

【答案】　D

2.【解析】　本题考查考生对消费水平的理解。恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重，家庭消费支出总额基本不变，食品类价格长期走高，恩格尔系数的走向呈上升趋势，B正确，A、C、D均错误。

【答案】　B

3.【解析】　考查消费结构对CPI的影响。 “下调食品在CPI中的权重”，使其适应居民消费结构的变化，有利于保障数据的科学性。下调食品的权重，并不是说食品支出减少，D错误;A、C表述错误。

【答案】　B

4.【解析】　我国有关部门采取的措施是为了维护社会公平，而不是搞平均主义，故③错误，排除③，应选C。

【答案】　C

5.【解析】　通货膨胀是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。通货膨胀会引起物价上涨，进而影响人们的生活和社会的经济秩序，①④符合题意，应选B。由于是流通中的货币多了，故不会直接出现商品流通困难的情况，②③错误。

【答案】　B

6.【解析】　由于节能灯价格高，居民用者甚少，故从企业角度看应降低成本，从而降低节能灯的价格;从居民角度来看，应认识到个人消费对社会的影响，从长远来看采用节能灯有利于节约、科学消费;从政府角度看，要积极倡导节能消费方式。故①②③正确，④排除。

【答案】　A

7.【解析】　本题主要考查学生对物价变动影响的理解。食品价格大幅上涨会导致人们的食品消费支出增加，从而导致恩格尔系数上升，故不选③;食品属于生活必需品，其价格的大幅上升并不会导致食品消费量的急剧减少，故不选④;①②均正确切题，故选C。

【答案】　C

8.【解析】　居民对各种商品和服务的消费量随居民收入水平的提高而增加，故C、D错误;在居民收入不变的情况下，物价上涨，居民对各种商品和服务的消费量减少而不是增加，故B错误。应选A。

【答案】　A

9.【解析】　天价大米之所以在北京上海等发达城市脱销，关键是这些地方的收入水平高，从而带动了天价大米的消费。物价和消费心理等影响消费的因素未体现。故选A。

【答案】　A

10.【解析】　实现“住有所居”，并非是人人拥有产权住房，这提醒我们可以通过获得一定期限的房屋使用权来解决住房问题，故选C。其他选项不符合题意。

【答案】　C

11.【解析】　农村居民“有钱不敢花”，不是没钱的问题，而是不敢花，关键在于对未来预期收入不能持乐观态度，因而影响消费能力。A项有一定道理，但是不如C项更直接、更准确。物价和收入差距因素与题干无关。故选C。

【答案】　C

12.【解析】　过度包装会造成商品的价格上升，消费者的实际收益减少，损害了消费者合法权益，同时商品的过度包装不符合绿色消费，消费者对此予以抵制，有利于引导生产，故②④符合倡议主题，①中的“决定”和③中的“基础性”均表述错误。

【答案】　C

13.【解析】　本题考查收入水平对消费的影响。收入水平有当前收入水平、过去收入水平和未来收入水平之分。其中，当前收入水平是决定因素，过去收入水平和未来收入水平是影响因素。题目所指的是未来收入水平对消费的影响而不涉及其他，故正确答案为B项。

【答案】　B

14.【解析】　本题以图表形式，结合当前经济形势综合考查学生对生产和消费的关系、影响消费的因素、国家宏观调控等相关经济学知识的理解和运用能力。第(1)问和第(2)问主要考查从图表中获取和解读有效信息的能力。正确解读图表题要做到三点：一要认真观察，看清图表的标题、内容、注 解，要全面，不能忽视任何一个细节。二要对表格中的数据进行纵向、横向比较，一般通过纵向比较看出变化趋势，横向比较找出差距。三要运用简练、规范的学科术语对获取的信息进行概括总结。第(3)问是强调政府怎样扩大内需，刺激消费。正确解答的关键是要联系表格内容，结合教材知识和当前经济形势明确当前制约消费的因素有哪些，问题找准了，解决问题的措施就有了。注意答题角度的多元化。

【答案】　(1)材料一反映了G省20 08～2011年投资率逐年提高，消费率逐年下降，说明了G省消费需求明显不 足，对经济拉动作用有限。材料二反映了G省2008～2011年生产总值、城乡居民收入逐年增长，但城 乡居民收入增幅小于生产总值的增幅，且城乡居民收入差距不断扩大，农村占全社会消费品零售额的比重逐年下降。

(2)居民收入水平的提高赶不上经济增长率，影响了消费能力的提升。城乡居民收入差距扩大，农村居民收入增长缓慢，农村消费市场不断萎缩，是导致G省消费率逐年下降的主要因素。

(3)①增加居民收 入，提高消费能力。千方百计增加农民收入，继续增加中低收入家庭收入，努力缩小城乡居民收入差距。

②加强宏观调控，实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，制定鼓励消费的政策措施，合理扩大信贷规模。

③稳定物价水平，挖掘消费潜力。要高度重视农业生产，保证农产品稳定供应。加强市场监测和监管，对哄抬物价的行为予以严肃查处。

④加强社会保障，激发预期消费。继续完善社会保障体系。加大财政转移支付力度，缓解居民消费后顾之忧，切实解决居民关心的就业、教育、医疗、养老、住房等民生问题。

⑤保障消费者合法权益，营造和谐消费环境。深入推进诚信建设。大力整顿和规范市场经济秩序，强化商品和服务质量监督。

⑥优化投资结构，增加生产性消费，创造更多就业岗位，从而提高居民消费能力。加大对基础设施、重点工程、“三农”、中小企业和技术改造等的投入。

15.【解析】　本题以大学生消费为话题，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。第(1)问考查影响消费水平的因素，结合材料信息，可从大学生的生活费、物价水平、商品质量、消费心 理等角度组织答案。第(2)问考查树立正确的消费观，答题时应先明确生活方式对消费观的影响，然后运用教材中正确的消费原则组织答案即可。

【答案】　(1)①生活费和物价水平是影响大学生消费行为的主要因素。②经济发展水平、商品的质量、消费心理等也是影响大学生消费行为的因素。

(2)生活方式的变化推动着人们消费观念的更新。为引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念，我们要引导他们做理性的消费者，践行正确的消费原则。具体做到：①量入为出，适度消费;②避免盲从，理性消费;③保护环境，绿色消费;④勤俭节约、艰苦奋斗。

上面就是为大家准备的高三政治寒假作业：多彩的消费，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。

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