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高中文学名著:谈学生课外阅读兴趣的指导五
[10-15 23:19:20] 来源:http://www.xiaozhibei.com 文学名著赏析 阅读:9747次为了帮助学生们更好地学习高中英语,www.xiaozhibei.com精心为大家搜集整理了“高中文学名著:谈学生课外阅读兴趣的指导五”,希望对大家的语文学习有所帮助!
高中文学名著:谈学生课外阅读兴趣的指导五
三、努力开展好读书活动
因为阅读是一个复杂的积累过程,既传递了知识信息,又给人以语言材料的艺术感染。在我近三年所教班里不定形式地开展了各种各样的读书活动,来促进他们多读书,让他们明白:“要我读书”转变成“我要读书”。
(1)班专门设计一个园地——凡是有好的心得体会、读书方法、读书笔记,就张贴出来,让全班同学学习,每一个月评比一次,互相学习,取长补短。
(2)每期开展一次大型的朗读比赛——要求每组每次选五人,共四组,学生规定在2分钟内,由语文科代表当主持,由她选班上语文成绩优秀,特别是课外阅读能力好的7位同学当评委,评出每次的前6名,进行表扬、奖励。
(3)充分利用每月的头一周的周三班会课讲故事。
(4)制作短小精美的卡片互赠。
(5)选一篇精品片断,让学生用“四书”书写进行展评。其次,认真总结经验教训。
“在活动中检查,在检查中提高”,我们坚信:学生通过开展“读读讲讲、读读做做、读读剪剪、读读摘摘、读读写写、读读评评”等读书活动,阅读兴趣会越来越浓,阅读水平会越来越高。
我深信,同学们的课外阅读兴趣在教师的精心指导下会越来越浓,只要教师正确引导,做到有目标、有计划、有步骤、有实效地组织学生阅读大量有益身心发展的课外读物,让他们从中鉴赏文化精品,提高审美情趣,充实精神营养,完善人格塑造,让学生感到学习语文有兴趣,同学们的阅读水平将会:更上一层楼!
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