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家长会教师发言稿:陪孩子一起成长

[10-15 23:23:37]   来源:http://www.xiaozhibei.com  家长会   阅读:9280

3、从与孩子的沟通入手。与孩子要做到心灵的沟通,小时孩子好像什么都会跟我们说,但渐渐大了,孩子就不那么说了。因为他说了一次被否定了一次,说了一次又被否定了一次。他最后就不说了。前段时间我们对韵母进行默写,对有的孩子来说似乎太难了。我儿子就给我摆了他默写偷看的事。作为老师,要求默写是不允许他们偷看的。但是作为妈妈,我理解了孩子。儿子吃饭时摆起:“我今天默写时偷看了同桌的书。”我引导他问:“当你写不起时你感觉怎么样?”儿子说:“着急!”我再问:“那你偷看写起后心理感觉怎么样?”儿子说:“高兴!”我再问:“那你通过自己努力写起高兴还是偷看高兴写起高兴些呢?”儿子说:“都高兴。”我就没有再问儿子了。我想要的是:儿子能通过努力写起更高兴。偷看应该觉得更羞耻。但我没有再问,我尊重他的那一份感受。儿子肯定是明白不应该偷看的。如果我硬要让他觉得偷看羞耻,那他下次肯定不愿意和我分享这样的事情了。当孩子愿意说时,你就聆听,认同他,然后去相信他。

4、从做孩子的榜样入手。你是什么样子的,你的孩子肯定会是什么样子的。父母是镜子,孩子是影子。他肯定都是从你那儿学到的一切。“以身作则”最为重要。

分享故事一:先给大家讲一个故事,很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱。两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家。儿子回答:“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里。”

爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。

分享故事二:我自己倒也是尝到了一点苦果,不过还好,现在改正也还来得及。煮饭的事情。

给孩子创造一个美满融洽的家庭氛围,孩子将来也学会去创造这样的家庭。如果你创造的是埋怨、争吵、痛苦,那孩子从你这儿学到的也是这些。你还怎么指望他将来能幸福呢?

给孩子营造一个学习环境!不要他在一傍做作业,你在一傍看电视。再者他在一傍做作业,你在一傍当监督员。最好的做法是:他在傍边做作业时,你最好也给自己买一本书也看看。这样你不会对他的作业太埋怨,让他感觉到做作业是快乐的。而且当他注意力被分散时,你告诉他你看书时不希望有声音,约定好做完作业之前不说话。让他静心学习。同时,孩子会想:妈妈或爸爸这么大了,都喜欢学习看书,不知道书中定了什么?这样会激发孩子想学的欲望。你享受看书的乐趣孩子也会学到的。

六、重点提示

我前面说了这么多,其实归结起来主要有两点:家庭教育——就是陪伴孩子。与孩子在一起的时间不多,请大家珍惜。

落实到目前这学期我们要做的就是:关注学习,陪伴阅读。

1、关注学习方面,有很多家长苦恼,又特别是婆婆爷爷带孩子的更是苦恼。大家苦恼现在的知识家长不懂,没法辅导孩子作业。我也时常听到不是教育行业的家长们抱怨现在孩子的作业太难,一二年级还好一点,特别是高年级,家长好多都不懂。前天我班家长还在给我抱怨没法辅导孩子读英语。的确是这样的。可是作为老师,孩子每天学的知识,家长能够一对一地复习巩固,孩子掌握得轻松多了。现在教育对孩子的要求也高,我记得我小学的时候一般考个七八十分都是好成绩。可现在下了95就不是好成绩了。前不久也和老公争论了这个问题:我是这样跟老公说的,其实我们作为老师不是要让家长一定要懂得孩子的作业。主要是每天你检查孩子作业,对于孩子来说,他觉得“我妈妈每天都很关心我的学习,我得重视这件事情。这件事情很重要,我得认真学习。”我们试想,如果你十天半个月对他的学习不闻不问,作为那么小的孩子他能控制自己认真学吗?别说孩子,就拿夫妻之间来说,如果不同的工作岗位,老公也不问妻子的,妻子也不问老公的,时间久了都跟没这个人似的。如果每天都给老公或老婆谈谈你的工作,有时候哪怕是困惑,都觉得两个人走得近一些。孩子也是一样的,每天有人关注他的学习,和他分享学习,那他会觉得你很在乎他,他会学得更起劲的。当然,如果家长确实不懂孩子作业的对错,那你就看他的态度。只要态度认真的,那就表扬他。而且就告诉孩子:“这个妈妈不懂,你要对自己负责。妈妈希望你能认真做事。”所以,我们要求家长检查孩子作业,其实是给你们创造一次亲子接触、沟通与了解的机会。当然,如果你都懂能辅导得很好,那孩子会轻松些。在此请家长们以后每次检查孩子作业时签上你的大名。把孩子的完成情况也写上。这样便于我们了解孩子的情况。像谭姝予妈妈这样就非常好。

2、其实整个小学的教育就是习惯的教育,有好多孩子头脑聪明,小学不懂事,初中、高中成绩不得了。我就是这样的,小学还降了一个级,初中开始才懂得了学习。后来就慢慢找到自信,开始主动学习,成绩直线上升。借此,我还要重复前面说的话:“永远要对孩子充满期望!永远拿孩子的今天跟昨天比!”这样,孩子才会不断地进步,孩子才不会放弃自己。所有的习惯归结到一点就是“坚持”二字,在此不讲习惯对于每一个人多么重要。习惯就是坚持!在此仍然分享我自己的感受。虽然我不算名人,没有做出丰功伟绩,但这是我真实的感受与体验。我一直坚持每天晚上给儿子讲一个故事,或者背一首儿歌,猜一个谜语。已经两年多了。我儿子现在每天晚上无论他多么累,他都会让我给他讲,有时候他困得不行,也一定让我讲,甚至我翻开书刚讲了两三句他就睡着了。我有时候也特别累了,但只要他要求我讲,那我就会打起精神来给他讲。请家长们想想,如果要谈差距,一个听了两年故事的孩子和一个很少听故事的孩子相比较。两年的故事,孩子会接收多少新知识。再者如果孩子没有通过故事接受到什么知识,我想当他长大了。回忆起小时候每晚听妈妈讲故事的情景该是多么的美好!儿子通过每晚的听故事已经喜欢看书了,白天时他自己就会去翻那些书自己看。至少他不讨厌书了。所以,如果你想让你的孩子学习成绩好,那至少现在请你让他养成每天认真完成作业的习惯。这周我补发了一条短信,当时我抽孩子们背诵《小熊过桥》那么多孩子不会背,我当时心里真的有点生气。孩子小可能忘记了做哪里的作业,我把上周发的校讯通短信拿来看,难道是我短信发错了。没有发错呀!说清楚了背诵10、11、12首呀。可问到孩子,有些只背了一首,有些没有背。我这个人本来是比较平静的一个人,但面对这件事,我内心看的不平静。我自问很用心地对待44位孩子,可我感觉不到有些家长的重视,时间久了,难免会让人懈怡下来,你都不重视,我还那么重视干什么。在此,我强调一遍周末作业的要求:语文一般是读、写、背。再有就是讲故事。读是复习,孩子的知识可能已经忘记了,多巩固一遍会更牢固。写字目前的要求就只是让孩子认真书写,不在本上乱画。背为孩子积累知识。讲故事等会儿我会单独讲。读了请把情况签到书上,写了请把情况签到书上,背了把情况签到书上。数学周末请家长用红笔批改下。一二年级的相对简单,现在基本上家长都能懂。英语就听他读,他自己记不着的请他做个记号,回到学校问老师。只要孩子的习惯养成了,以后你不懂了他也能认真完成。

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