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小学语文中儿童诗应该如何让教
[10-15 23:08:43] 来源:http://www.xiaozhibei.com 小升初语文知识点 阅读:9509次【编者按】www.xiaozhibei.com为大家收集整理了“小学语文中儿童诗应该如何让教”供大家参考,希望对大家有所帮助!
阅读小学语文诗歌,是一种美的享受,但是有很多小学生都不是很喜欢,这到底是为什么呢?针对这个问题,我们今天就来说一说小学语文中的诗歌课程应该如何教。
1、欣赏具体而生动的意象
儿童的思维是具体的,他们把握对象、接受知识,往往是从具体的形象开始的,进行小学语文诗歌课程时,他们总是通过具体可感的事物去领会诗中的意境。以儿童为读者对象的儿童诗,总是致力于创造鲜明生动的诗歌形象,让孩子们在具体可感的画面中感受诗歌的意境。
2、领悟丰富而美丽的意境
意境就是通过形象化的情景交融的艺术描写,融主客观于浑然一体,创造一种浓郁的情感艺术氛围,把读者引进一个想象空间的艺术境界。儿童是最富于想象和联想的,他们总是用自己创造性的想象来熟悉并论释世界上的一切事物。在他们通过想象而诗化的世界里,花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……因此,儿童诗正是符合儿童心理,抒发儿童的童真童趣,让儿童在教师的引领下漫步诗境中,借助具体意象去领悟丰富的诗意胜境,欣赏诗歌的独特魅力。
3、品味凝练而富有音乐性的语言
诗是语言的艺术。诗歌的语言不仅生动、凝练,而且具有极强的张力。儿童诗的语言美丽、简洁、流畅、口语化,读起来琅琅上口,极具表现力和感染力,儿童最易于模拟。
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