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二年级英语Module9 Unit2 Its warm.课后反思
[10-15 23:17:37] 来源:http://www.xiaozhibei.com 二年级英语教案 阅读:9191次www.xiaozhibei.com小学频道搜集整理了二年级英语Module9 Unit2 It's warm.课后反思,供大家参考,希望对大家有所帮助!
二年级英语Module9 Unit2 It's warm.课后反思
本课的语言功能是谈论不同季节的不同气候。
1. 在英语教学中,妙用chant能激发学生学习的兴趣,使学生愿学、乐学,能使学生迅速地掌握和巩固所学的知识,从而达到良好的教学效果。爱因斯坦说过: “兴趣是最好的老师”。而chant和游戏是学生特别痴迷的活动。英语歌谣以其充满童趣、明快欢乐、琅琅上口的节奏打动学生的心弦,让一个个英语词句在富有动感、充满韵律的节奏中进入孩子们的学习生活。这种愉快的心理体验,不但能激发其浓厚的学习兴趣,还能使他们在接受启蒙教育的最初阶段形成积极学习的心理定势,对其以后的英语学习也将产生良好的影响。因此,我们若把教学内容用唱歌和游戏的形式表现出来,就会激起学生的兴趣,学生就会爱学、乐学,就能容易地掌握所学的知识。
2.“情境教学”有助于培养学生持久地学习英语的兴趣。
创设情境并将小学生易于接受、喜闻乐见的事情恰当地融入到所设的情境中,能够将学生的注意力吸引到课堂教学中来,进而激发他们对英语的兴趣,使他们的思维和教师的授课思路紧密结合起来,从而积极参与课堂活动,主动配合老师的讲授,达到师生之间的默契。另外,教师通过创设一些有趣且具有新鲜感的情景,可以将教学内容放在一个轻松愉快的环境中传授给学生,不仅使原本陌生枯燥的书本知识变得生动鲜活,而且可以用学生对“情境”的兴趣来激发他们对英语的兴趣,使他们领略到课本知识也具有趣味性的一面,进而提高他们学习英语的积极性和主动性。
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