小智贝文库 :专注文档资料8年,极速海量,用心打造! 首页 |注册 |登录 |帮助

教学频道 小学语文教学 小学数学教学 小学英语教学 小学思想品德 小学音乐 小学美术 小学体育 小学科学 教育范文 班主任工作

计划总结 教学反思 小学家长专区 小升初 初中学习网 高中学习网 中考复习 高考复习 中小学试卷 中小学课件 中小学教案

当前位置: 小智贝文库中小学教学中考复习中考语文中考语文阅读2016中考语文阅读:分析论证失误指津

2016中考语文阅读:分析论证失误指津

[10-15 23:13:07]   来源:http://www.xiaozhibei.com  中考语文阅读   阅读:9568

中考是决定同学们能否进入理想院校的重要考试,为了帮助大家复习巩固学过的知识,找到适合自己的学习方法,www.xiaozhibei.com小编为大家分享了最新中考语文阅读:分析论证失误指津,供大家参考!

论证过程失误指津

新课标对于语文学习的要求中,特别强调了阅读的整体感知,而分析论证过程是整体感知议论文的重要一环,因此它也成了中考现代文阅读考查中倍受青睐的考点。

下面我们以2007年北京市中考课标卷试题为例,看看在分析论证过程时,需要避免哪些失误。

试题选文为《创新永不言败》(文略),第⑤段内容如下:

⑤创新之路充满艰险,但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过,世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。

第22小题为:请你简要分析第⑤段的论证过程。

[解答要点]

正确的分析包括三个要点:①首先指出创新之路充满艰险;②然后用王安石的话证明要想创新,就必须具备坚定的信念;③接着提出创新者要有愈挫愈勇、知难而上的豪气,只有这样才能实现创新。

[误答扫描]

误答一:

首先指出了中心论点,用了王安石曾经说过的话举例论证,说明了创新之路充满艰难,但无限风光恰在险峰之上。

误答二:

第⑤段从反面论证创新不言败,列举了王安石的话证明了论点,最后得出总结:创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气,才能达到希望的顶点。

误答三:

首先引用王安石的名言:“世上雄奇伟丽的景观往往在险要的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。”其次,说明创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。最后,得出创新之路充满艰险,但无限风光恰在险峰之上,在创新过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点的结论。

[失误类型及分析]

失误类型:把观点性语句误认为是中心论点

分析:“误答一”将“创新之路充满艰险”错误判断成了中心论点,导致失分。这反映出一些考生在阅读中不能统观全局的问题,形成了看到观点性的语句便认为是中心论点的定势思维。

失误类型:胡乱套用概念

分析:“误答二”将“创新之路充满艰险”这一多角度论证,错误地理解为反面论证,导致失分。这反映出一些考生对文体知识的理解不到位,容易犯胡乱套用概念的毛病。

失误类型:断章取义

分析:“误答三”首先忽略了文段第一句表达观点的内容,导致要点不全。其次,对于王安石事例的分析,只是重复了事例本身,而没有点明论据与论点间的证明关系。这反映出考生缺乏良好的答题习惯,在阅读中丢三落四,断章取义,且不能对材料进行具体分析。

[对症下药]

分析论证过程,我们要遵循这样的解题思路:先给句子标上序号,看看一共有几句。然后,思考每句的内容是什么,句与句之间是怎样的关系,据此归纳出论证的过程。议论文段最常见的结构是:提出观点——列举论据——分析问题,了解这些结构特点,有助于更顺利地掌握文段的思路。

最新中考语文阅读:分析论证失误指津是不是很好呢?同学们在观看的同时也要注意积累,这样才能更好的提高自己,www.xiaozhibei.com伴你成长!

www.xiaozhibei.com

标签: 2014   中考语文阅读

相关文章