2016年初三历史中考模拟试题(含答案)

A.资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因

B.都具有民族解放斗争的性质

C.都是通过自上而下的资产阶级改革形式

D.都建立了资产阶级共和国

22、 “社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。下列能体现“由理想到现实”的史实的是

A.欧洲工人运动的兴起  B.《共产党宣言》的发表

C.巴黎公社的成立      D.十月革命的胜利

23、右边漫画是对哪一次国际会议的形象描述?

A.巴黎和会         B.华盛顿会议

C.慕尼黑会议      D.雅尔塔会议

24、运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从    下表中我们可以直接得出的结论是

第一、二次世界大战情况比较表

项目名称 参战国 (个) 卷入人口

(亿) 参战人员

(亿) 伤亡人员

(亿) 直接经济损失

(亿美元)

第一次世界大战 30多 15  0.7 0.3 1805

第二次世界大战  60多[  20 1.1 1.9 40000

A.战后世界格局都发生了重大变化

B.战争是残酷野蛮的，交战双方都没有正义性

C.战争给人类带来巨大的灾难

D.两次世界大战爆发的根本原因都是帝国主义经济政治发展不平衡

25、下面是1950~1991年，美、日、 西欧在世界工业生产中所占的比重(%)。图中反映的信息不包括

A.美国进入新经济时代    B.美日西欧呈现三足鼎立局面

C.日本经济高速发展     D.西欧所占比重在不断增大

二、材料解析和问答题(本题共3小题，第26题7分、第27题9分、第28题9分，计25分)

26、阅读材料，回答问题(共7分)。

材料一

孔子讲学图

材料二  唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。

——陈茂同《中国历代选官制度》

材料三 亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。

——梁启超《变法通义》

19世纪60年代，日本需要培养大量有文化的公民，开始实施初等义务教育。大批外国教育家被请到日本办学，成千上万的日本人出国学习，回国后在新学校任教。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答:

(1)孔子有很多关于学习的名言名句，请举二例。(2分)

(2)科举制开始于哪一朝代?唐代科举中人们普遍推重的是什么科?(1分+1分)

(3)根据材料三并结合所学知识，分别写出中国资产阶级维新派和日本明治政府在文化教育方面的主张。(2分)

(4)结合上述材料和我国封建时代的繁荣及近代日本的崛起，请您说说实现伟大复兴“中国梦”，党和政府应该采取的措施。(1分)

27、阅读材料，回答问题(共9分)。

材料一 “一九五三年将是我国进行大规模建设的第一年。”

“国家建设包括经济建设、国防建设和文化建设，而以经济建设为基础。”

“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想,这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困生活的基本保证,因此这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德,为这个最高利益而积极奋斗。”

——《人民日报》1953年元旦社论

材料二 “我们怀着十分兴奋的心情跨入一九七九年。”

“把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，是一个伟大的战略转变。”

“实行四个现代化，大幅度地提高目前落后的生产力，必然要多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式。”

——《人民日报》1979年元旦社论

材料三  “在边远地区、落后地区和贫困地区，群众要求包产到户的，应当支持群众的要求

应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定;在一般地区，已经实行包产到户的，如果群众不要求改变，就应当允许继续实行。”

——《中共中央关于印发进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题的通知》1980年9月

请回答:

(1)依据材料一结合所学知识回答：全国人民的“最高利益”指的是什么?党和政府为实现这个“最高利益”而编制的建设规划叫什么?(1分+1分)

(2)材料二中“我们十分兴奋的心情”因何而起?请指出“战略转变”前后，党的工作重心分别是什么?(1分+2分)

(3)结合材料三回答：为了改变农村落后的生产面貌，农民作出了何种尝试?通过这些尝试而逐步形成的农村改革制度叫什么?这种制度的全面推行，使农村发生了怎样的变化?(1分+1分+1分)

(4)综合上述材料结合所学知识，请你为我国现代化经济建设建言献策。(1分

28、阅读一下三则关于美国总统的材料，回答问题(共9分)。

材料一　“……，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法 ，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”

材料二　哦，船长，我的船长!我们险恶的航程已经告终，我们的船安渡过惊涛骇浪，……在甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。哦，船长，我的船长!起来吧，请听听这钟声，起来，——旌旗，为你招展——号 角，为你长鸣。 为你，岸上挤满了人群——为你，无数花束、彩带、花环。  为你，熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸。

——摘自美国诗人惠特曼(1819-1892)《啊，船长，我的船长哟》

材料三　　“……叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”

请回答:

⑴材料一是我国一位清代官员对美国哪位总统的评价，他有哪些历史功绩?(1分+2分)

⑵材料二中，“险恶的航程”、“我们的船安渡过惊涛骇浪”分别指什么?(1分+1分)

⑶“为你，熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸”，他为什么深受美国人 民的爱戴?(2分)

⑷材料三中，此现象发生的历史背景是什么?美国政府采取了什么应对措施?(1分+1分)

最新一年届初三历史模拟试题

历 史 答 题 纸

一、选择题(本题共25小题，每小题1分，共25分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案

二、材料问答题(本大题共3小题，第26题7分，第27题9分，第28题9分，共25分)

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