四年级语文期末复习

要想学习好，多做试题才能够掌握各种试题类型的解题思路。

班姓名

( ) ( ) ( ) ( )

二、多音字组词。(4分)

似sì( ) 闷mēn( ) 难nán( ) 扎zā( )

shì( ) mèn( ) nàn( ) zhā( )

三、四字词填空。(4.5分)

1、在一单元中我们积累了许多描写景色的四字词，如：水平如( )、

( )地而起、波( )壮阔 ，像这样的词语我还能写：( )、( )

2、在二单元中我们积累了许多描写人物外貌的四字词，如：( )、( )，描写人物神态的四字词，如：( )、( )，还有描写人物动作的四字词，如：( )、( )。

四、选词填空。(6分)

尊敬 尊严 尊重

1.杰克逊说哈默将来百分之百是个富翁，因为他有( )。

2.我们应该( )环卫工人的劳动成果。

3. ( )长辈是我们中华民族的传统美德。

相信 坚信 诚信

1.《中彩那天》一文中父亲面对道德难题最终选择了(　　　　)。

2.小朋友独自在外要注意安全，不要随便(　　　　)陌生人的话。

3.我(　　　　)这次期末考试一定能考出好成绩桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连 像老人像巨象像骆驼 奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来

3.修改病句。(4分)

①双龙洞里的石钟乳和石笋虽然不比作什么，但很值得观赏。

②哈默用自己的言行维持了个人的尊严。

六、按学过的内容完成下列各题。(10分)

1.唐代诗人李白在《独坐敬亭山》一诗中的 ， 。 运用拟人的手法写出了诗人与山之间的相知之情。白居易在《忆江南》的结尾用了一个反问句：能不忆江南?这样写让读者感到 。

2.《记金华的双龙洞》的第5自然段中详细描绘了作者乘船从外洞到内洞的感受：“我怀着心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的都在朝我。我又感觉要是把头一点儿，准会撞破，擦伤鼻子。liáo)过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。

⑥黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

⑦我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇(hōng)然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

⑧离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。

联系上下文解释下列词语在文中的意思。(2分)

杰作：

沉醉：

2.按课文内容填空。(4.5分)

作者按照由 到 的顺序写了自己游览黄果树瀑布的过程。②③⑥

自然段主要抓住了瀑布的 进行了具体的描写。进入景市天地间就只存下

;透过树的缝隙看见它，便听到了

;坐在它的下面，人就像 。这些描写让我们深深地感受到瀑布的特点： 。

3.仔细品读下列的句子，再回答后面的问题(4分)

(1)透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

这句话运用了 的修辞手法，从带点词中我们能体会

(2)黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。

这句话把两处瀑布进行了 ，这样写的好处是

4.这篇短文除了对瀑布的直接描写很精彩外，还特别注重作者感受的描写。请仔细品读⑤—⑧自然段，然后用“——”勾出具体描写作者观瀑感受的句子。(4分)

5.这些描写作者感受的句子表达了作者怎样的思想感情?(2分)

八、习作(30分)

校园是我们最熟悉的，现在就请大家以《我的校园》为题写一篇习作。要求：按一定的观察顺序来写，注意把内容写具体，语句写通顺。字数在350字左右。

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