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《热闹的大山》教学设计

[10-15 23:11:15]   来源:http://www.xiaozhibei.com  二年级语文教案   阅读:9327

www.xiaozhibei.com小学频道搜集整理了《热闹的大山》教学设计,供大家参考,希望对大家有所帮助!

《热闹的大山》教学设计

一导入:

1出示热闹一词:

2提问:生活中你见过热闹的地方吗?    (指名说)

3提示:课文里也有一个热闹的地方你还记得吗?

4板书课题<热闹的大山>

二新课

(一)学习第一节

1引导:这座大山原来就这么热闹吗?

2出示课件(光秃秃的大山)

提问:原来的大山什么样?像什么? (指名看图说)

3指名读第一段

4你知道什么了?山上什么也没有课文里用了一个词是什么?(板书光秃秃)

生活中你还见过光秃秃的东西吗?     (指名说)

5过渡:光秃秃的大山多可怜啊,同学们愿意帮助他们吗?你能想出什么办法?  (指名说)

(二)学习2345小节

1引导:植树造林我们人人有责,看谁来了

2提问:老爷爷来干什么?(带这问题轻声读第二段)对老爷爷就是来绿化荒山的

(指名回答)

(三)

1出示课件太阳刚刚露出笑脸老爷爷醒了,他这么早来干什么呢?

2指名回答

3你猜对了勤劳的老爷爷要通过劳动绿化荒山,这时哪些小动物来帮助老爷爷实现这个愿望了呢?

4自由说

5课件出示:小鸟

6小鸟说什么了?自读第3自然段找小鸟说的话

7假如你是小鸟,请读小鸟说的话.练读  指名读

8老师想采访一下小鸟:你希望这颗柏树种子会怎么样?指名说

9评读:多热情的小鸟,谁愿意再读一遍小鸟的话

10听了小鸟的话老爷爷心情会怎么样?指名回答,

11提示:老爷爷的的话该怎样读?指名读老爷爷的话

第四自然段是老爷爷和小松鼠的对话,先自己练读然后老师找同学表演读

以上就是《热闹的大山》教学设计全文,希望能给大家带来帮助!

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