《冬阳· 童年 ·骆驼队》课堂实录

师：谁来把这段文字读一读?

生自由朗读这几段文字。

师：妈妈说“总是问，总是问，你这孩子!”看看这篇文章，林海音都问了些什么?她除了问“夏天骆驼到哪儿去了”还问了什么?

生：她还问爸爸领头的骆驼为什么要挂铃铛。

生：林海音还问骆驼队的麻袋里装的到底是“南山高末”还是“乌金墨玉”。

师：那么既然是“总是问总是问”，你再把课文内容游览一遍，想一想，林海音可能还会问什么?

生：她可能会问，骆驼吃草料为什么要交错地磨来磨去?

生：她还会问，这些骆驼是从哪里来的?它们为什么要到我们这儿来卖“乌金墨玉”或者是“南山高末”?

生：她可能还会问，骆驼过马路为什么跑不快而是慢腾腾地?

生：她会问，骆驼怎么长得这样丑的脸，这样长的牙?

生：我估计她还会问，骆驼为什么夏天不来，秋天不来，一直要等到冬天才来?

生：我觉得她还会问，为什么骆驼的毛会拖到自己的肚皮底下而没人帮它们剪呢?

师：呵呵，对呀，所以“我”想帮他们剪一剪!

生：为什么骆驼要慢慢地走，慢慢地嚼?

师：呵呵，怎么不狼吞虎咽，怎么不快点去嚼呢?

生：我觉得林海音还会问，骆驼为什么能走三天三夜而不喝一口水?

师：是啊，她怎么会有那样的能耐呢?童年的林海音问题真多啊!妈妈既然说她“总是问、总是问”，很显然，她问的问题肯定不仅仅是关于骆驼的。我们都是孩子，你以一个孩子的视角，想一想，她可能还会问些什么?

生：她可能会问，太阳为什么每天总是从东边升起西边落下?

生：为什么知了总是在夏天“知了知了”地叫个不停?

生：母鸡为什么会下蛋，公鸡为什么早晨会啼叫?

师：呵呵，很难回答这个问题。

生：为什么白鸡和黑鸡都下白色的蛋?

师：呵呵，不知她妈妈当时能不能答上来!

生：我想当时林海音遇到不懂的问题都会去问一问妈妈。

师：你是一言以概之!

生：她会问，为什么夏天热，冬天冷?

师：这些问题你们问得并不奇怪。的确是这样，作者在她的《城南旧事》这本书当中，也写到了自己“总是问、总是问”的情景。我们来看一看这段话，自己读一读。

出示文字，生自由读(边读边笑)：

“爸，什么叫做贼!”

“贼?”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就叫贼。”

“贼是什么样子?”

“人的样子呀!一个鼻子俩眼睛。”妈回答着，她也奇怪地望着我：

“怎么问起这个来了?”

“随便问问!”

我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就赶我：

“去，屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔。”

我忍不住又问妈：

“妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢?”

“把那些东西卖给专收贼赃的人。”

“收贼赃的人什么样儿?”

“人都是一个样儿，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不是。”

“所以我不明白!”我心里正在纳闷儿一件事。

“你不明白的事情多着呢!上学去吧，我的傻丫头!”

师：童年的林海音真的是什么都问，就像妈妈说的“总是问、总是问”。哎，为什么童年时的林海音“总是问、总是问”呢?

生：她对世上一切事物都十分好奇，看到什么都想知道这到底是什么东西。

师：对未知事物充满好奇心。

生：老师教育我们不懂就要问。我想林海音受老师的感染，不懂就要问，一定要搞清楚是怎么回事。

师：可是并不是所有的人都对她的问题那么有耐心，而且能回答。你看这些问题，妈妈她怎么说的——“你不明白的事多着呢，上学去吧，傻丫头。”这所有的问题，当作者中年时再想起来，你觉得她还想问吗?

生：(摇摇头)可能不会了!

师：此时哪些问题不会再问了?

生：中年的林海音不会再问贼是怎么样的，收贼赃的人又是怎么样子的。

生：林海音阿姨四十多岁的时候，像“白鸡黑鸡下的蛋为什么都是白色的”之类的问题都不会再问了，因为她都知道是什么原因了。

师：她知道了吗?

生：因为它们都是同一类的，都是鸡!

(师生大笑。)

生：林海音阿姨不会再问那些无聊的没有意义的问题了，她会问一些有科学道理的弄不明白的问题。

师：你觉得刚才她问的哪些问题是无聊的问题?

生：她问为什么母鸡会下蛋而公鸡不会下，她还问为什么公鸡会鸣叫而母鸡不会。

师：这些问题可能在成年人来看算不了什么，因为与我们没关系，觉得没意思，没必要去问，可是在当时在林海音看来她非常想弄明白，是吗?

生：我觉得长大的林海音可能与她小时侯的爸爸妈妈一样了，觉得这些问题没意思，也不会感兴趣了。

师：很多问题可能已经不会再问，有些问题即使到中年也仍然没有找到答案，但是可能她也不会再问了。就像作者在文中所写的，冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事不会做了，满脑子的童年时代的问题也不会问了。

生齐读：

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。”

三、感伤与怀念——氤氲在文字中的思绪。

师：是啊，不光是“冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了”，当作者已是人到中年，当她已是人在台湾，可能会产生更多的人生感触。比如，当她再一次想起那挂在骆驼脖子上的铃铛，当她再一次想起那垂在骆驼肚皮底下的长长的毛，当她再一次想起童年时那满脑子的问题，她可能会怎么说?将作者想说的话写在这一段文字的后面。

生写话，师巡视;交流：

生：童年时代的我，竟然是那么傻，那么天真，思想是那么简单，那么幼稚。现在想起这些往事，还是感到很有趣!

生：童年是人生中最快乐的时光，要去好好珍惜，它会成为我们人生中最美好的记忆。

生：童年的我是多么天真、幼稚，可童年一去不还，我还未能体味出童年的快乐，它就已经在不知不觉中离我而去。

生：童年时代的我，天真、纯洁，有满脑子傻傻的怪想法，我所做的事情、所问的问题都是多么可笑啊!而现在的我再也不会做那些傻事，也不会再问那些幼稚的问题了。我的童年也随着时光的飞逝而永远地过去了。

生：此时的我已经明白了童年时的很多问题。童年一去不复返，我再也回不到童年。可那些天真的问题和童年的趣事，我会一直埋藏在记忆最深处，把它当作一生最宝贵的东西。

生：小时候的我真是太稚气了，现在我不会再问这些问题，但我相信，它会成为我童年记忆中的一颗珍珠。

生：那是我的童年，可是童年已经离我远去。此时，我的心头掠过一丝淡淡的感伤，但我会把自己的童年在心灵上永存下来。

生：小时候，我总问那些无聊的问题、幼稚的问题，现在不会问了，可我仍想回到童年，再问一问那些问题，再看一眼骆驼队，再学一次骆驼咀嚼，让童年的阳光再次照耀在我的心里……

生：虽然童年的往事很有趣，但毕竟已经过去了，我再也不能回到童年，与其一直怀念那段时光，还不如将那段回忆珍藏起来，去迎接将要到来的日子!

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