《童年的发现》练习设计

www.xiaozhibei.com小学频道搜集整理了《童年的发现》练习设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!

《童年的发现》练习设计

一、填空

(　)不自(　)　　默(　)(　)声

(　)尽脑(　)　　随(　)所(　)

二、把下面每组词中，不是一类的词用“—”划出。

1.小学　中学　大学　学校

2.杏花　雪花　荷花　菊花

3.小稻　小麦　粮食　玉米

4.沙发　茶几　衣柜　家具

三、修改病句。

1.我的家乡是山东人。

2.麦子已经成熟了，真是丰收在望。

3.经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

四、排列下列这段话，把序号写在括号里。

()牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?”

()“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢?也不向左或右边抛开呢?”

()牛顿是世界上有名的发明家。

()牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。

()一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

答案：

一、(情)不自(禁);(绞)尽脑(汁);默(不)(作)声;随(心)所(欲)

二、1、学校2、雪花3、粮食4、家具

三、1、我的家乡是山东。2、麦子已经成熟了，真是个大丰收。3、经过一个学期的努力，他改正了自己的缺点。

四、3 4 1 5 2

以上就是《童年的发现》练习设计全文，希望能给大家带来帮助！

更多文章进入：

www.xiaozhibei.com小学频道      小学教学计划