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《只有一个地球》课后练习题

[10-15 23:09:35]   来源:http://www.xiaozhibei.com  六年级语文教案   阅读:9153

www.xiaozhibei.com小学频道搜集整理了《只有一个地球》课后练习题,供大家参考,希望对大家有所帮助!

《只有一个地球》课后练习题

温故知新

1、在括号里填适当的字组成词语。

映入(  )(  )  相互(  )(  )  (  )(  )可亲

一叶(  )(  )  (  )(  )提供  不加(  )(  )

2、写出下列词语的反义词。

毁坏——    容易——    精心——    美丽——

3、比一比,再组词。

竭(  )遨(  )赐(  )慨(  )

渴(  )傲(  )惕(  )概(  )

协(  )赌(  )薄(  )萤(  )

胁(  )睹(  )簿(  )莹(  )

4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”的感叹?

含英咀华

(一)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄[  ]薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁[   ]舟。它只有这么大,不会再长大。

1、为加点字选择正确读音。

2、地球在宇航员的眼中是这样的:______________________________________________________________

3、划“----”的句子用了______、______、______的说明方法,说明了______________________________

4、划“----”的句子用了______、______的修辞手法,将地球比作____________、____________,形象生动地说明了________________________

5、看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?

(二)人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,()人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(  )使它们不能再生,(  )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1、“再生”的意思是,“不能再生的”的原因是_________________________,“本来”强调了______________,体现了说明文语言的____________。

2、在括号内填上恰当的关联词语。

3、从加点的词语你体会到了什么?

4、读完这段文字,你想到了什么?

以上就是《只有一个地球》课后练习题全文,希望能给大家带来帮助!

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