人教版八年级下册语文教学计划

4、 要充分发挥学生的积极性和主动性。
5、积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。
六、 教学措施：
   为了提高学生的素质，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，将在教学中采用以下四步教学法：
1、明确目标，自主研讨——初读。明确目标，对阅读教学非常重要，因为只有目标明确，学生才能有攀登高峰的激情，初读才能定向思维，这样，才能收到事半功倍的成果。因此，我要根据课文的特色和学生的实际设计不同的层次目标。
2、激趣导疑，合作探讨——促思。不明确目标，自主研读的基础上，教者要进一步创设与目标指向相关的良好氛围，激发兴趣，设置悬念，唤起情感，集中反馈。阅读方式将采用小组合作研读，师生交流研读，或互助竞争研读。方法是：读一读，问一问，议一议，品一品，写一写。引导学生求异求新，主动发展。
3、巧设促想，自能解题——深化。自能解题目的过程，就是发展思维，学会创新的过程。因此，这一环节的要求是：教者要善于梳理学生提出的疑问，捕捉“焦点”巧问促思，激发矛盾引起冲突，迸出思维的火花，调动感情参与，达到自能解题的目的。
4、点评深化，模拟拓展——创新。点评要以学生完成学习目标的深度和创新思维的广度入手，指导学生运用学到的知识，联系生活实际，借助联想、想象进行多向思维，拓展延伸，模拟仿用，迁移创新，从而开发潜能，学会创新。
七、 奋斗目标：力求达到学校规定的教学指标，努力提高自己的教学水准，勤奋上进，在教学中多研究多探索。 多向同仁们学习，积累经验。
由于本人工作能力有限，在教学中可能有做不到位的地方，望同仁们多多指教。
 
附：教学进度安排：
序号  课题      课时     周次      序号    课题    课时   周次 
1 《藤野先生》   3      1          20     吆喝       2     9 
2 《我的母亲》   3      1          21     春酒       2     10 
3 我的，再塑生命 2      2          22    俗世奇人    1     10 
4 列夫托尔斯泰   1      2          23   综合性学习   3     10 
5 综合性学习     3      3          24   与朱元思书   2     11 
6 雪             3      3          25    五柳先生传  2     11 
7 雷电颂        3       4          26     马说       2     12 
8 短文两篇      2       4          27    送东阳马生  1     12   
9 海燕          2       5          28      诗词曲    3     12 
10 组歌         2       5          29     综合性学习 3     13 
11 综合性学习   3       6          30     小石潭记   3     14 
12 敬畏自然     2       6          31      岳阳楼记  3     15 
13 罗布泊       2       6          32      醉翁亭记  3     15 
14 旅鼠之谜     1       7          33      满井游记  2     16 
15 大雁归来     1       7          34      诗五首    3     16 
16 喂，出来     1       7          35     综合性学习 3     17 
17 综合性学习    3      7          36        复习 
18 云南的歌会    3      8        
19 端午的鸭蛋    3      9        《人教版八年级下册语文教学计划》一文来自www.xiaozhibei.com！http://www.xiaozhibei.com

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