三年级英语复习计划

一、 复习对象分析:
    各个教学班的学生学习情况分布很不平衡：
一班的学生两头尖，且中下生的自觉性较差，学习习性需要引导，因此在他们身上要多花点时间及心思。二班的同学则比较乖、自觉,能按老师的安排完成复习计划，可是合作学习能力不强。三班的学生整体活跃，但是学习的积极性比较强，喜欢在成功中学习，因此要降低学习要求，把在其他班的一个目标分解成多个目标，让他们时刻得到成功。
 
二、 关于复习
        复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。让学生能把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。
（一）复习内容与目标
         通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：
知识与技能
     1．词汇：能准确记住本学期课本要求的三会词60个，熟悉二会词汇25个。
     2.句型：能够掌握和运用14个疑问句型。
3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues。熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
本学期教材分为十一个单元，其中有第四和第八单元为复习单元，所有的复习内容如下：
第1单元
掌握4个单词，要求理解5个单词:notebook   pencil case  snake   soup  steak   butteerfly   pink  gray  chicken 
句型What’s this ？It’s a…? How are you?  Iim fine, thinks. Who’s he /she ？He’s /She’s my … What’s his /her name? Can you (drraw)?  Yes ,I can.  What color is it? It’s (red).
What do you like?  I like …
第2单元
掌握6个单词，要求理解3个单词:happy  sad  heavy  light  hot  cold   small  
Thank you
句型I’m (big). You’re (small). Are you (cold)?. He’s /She’s (happy)  We’re /They’re (sad).
第3单元
5个单词，要求理解4个单词: soccer  baseball  badminton  tennis   basketball  
dodge ball  volley ball  ping-pong  play 
Do you like…? Yes, I do.  No.I don’t.
第5单元
掌握5个单词，要求理解7个单词:window  door  clock  lamp  mirror  pillow  blanket black  white  brwon.
What’s that？ It’s a/an…  Is that a (black) cat? It’s a (black) cat.
 
第6单元掌握15个单词，要求理解6个单词:strawberry, pear, peach, grape ,cherry,orange, mango, pineapple,cup, watermelon, box ,book ,plum,bus,touch..
掌握句型“what are these ?”“they are …”“Are these….?”“Yes,they are .”“No,they aren’t”“Don’t…!”
第7单元
掌握8个单词，要求理解3个单词:in  on under  between  sock  pants  skirt  jacket  box class open
Where’s…? It’s (in the )…  Where are…?  They ’re (under the )… Open ypur books, please.
第9单元
掌握10个单词，熟悉理解6个单词; One ,two, three, four, five, six ,seven, eight, nine, ten, eleven, twelve,  …o’ clock , time, number，Glove, above, twelve, dove,wave.
掌握句型What time is it ?  It’s… o’ clock .  Is it… o’clock？
第10 单元
掌握10个单词，熟悉理解5个单词thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen,
 Nineteen, twenty, eat, sandwich,ride,bike ,white, kite, rice,light.
掌握句型How many …are there?    There are…   There’s one…
第11单元 
掌握6个单词，熟悉理解10个词汇: fork, spoon, knife, glass, bowl, chopsticks, napkin, tissue, tent ,cap, map ,rope, ship, sleep, soap.
掌握句型I/You /We /They have… ,  I/You /We /They  don’t have… ,He /She has…
Do you /they  have…? , Does he/she has…？,  Yes,he/she does,No, he/she  doesn’t .
Excuse me ,here you are.
培优措施：针对尖子生的学习特点，充分发挥尖子生在课堂上的核心作用，课外适当补充一些有难度、高层次的作业作为课外兴趣作业，以拓宽他们的视野，促使其英语成绩更上一层楼。补差措施：在课堂上要十分注意这批学生，让他们多想、多说、多做，能在尖子生的带领下，认真及时地完成作业，及时面批、讲解，并及时掌握他们的思想动态、学习动态，鼓励他们扬起学习的信心，对课本内的基础知识要求他们能基本掌握，对课外知识则可不做要求，分层递进把关，使他们能在期末的复习中有所成就。

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