小学三年级英语教学计划案例

【编者按】由www.xiaozhibei.com小学频道提供，是根据小学整理的小学三年级英语教学计划案例，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。

小学三年级英语教学计划案例

学

生

基

本

情

况

分

析

上学期本班期末考试基本情况

班级

人数

平均分

优秀人数

及格人数

不及格人数

 

 

 

 

 

 

 

 

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三年级大部分同学年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。他们初学英语，对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，有着极强的求知欲强和表现欲。但这个年级的学生毕竟接触正规英语教材的时间不是很长，在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。因此本学期在实施英语教学的过程中在教授学生新知的同时更重视对学生学习方法和答题技巧的培养。个别学生还存在顽劣和懒惰倾向，上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。针对这种情况可以采取趣味教学的模式课上多为学生创设习得语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力以便更有交地激发他们的学习兴趣，而且课下应经常找机会和他们聊天、交朋友，帮助他们转变厌学思想。另外还需鼓励各班中英语学习较好的同学主动帮这些学困生提高成绩。总之，在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教

 

 

 

材

 

 

 

分

 

 

 

析

本教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。

本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

 

 

本

学

期

要

求

达

到

的

教

学

目

标

1、双基要求和能力培养：

1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2）能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用。

3）能听、做、演18个游戏

4）能听、做12个“TPR”活动

5）能学会8个小制作

6）能唱14首歌曲

7）能听、说、唱10首歌谣

8）能完成8个自我评价活动

9）能听懂6个幽默小故事

10）能了解6项简单的中西方文化知识

 

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