小学四年级第二学期语文教学计划

4、 辅优补差活动

教学中既要培养优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的距离，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。

五、教学进度与课时分配(另附进度表)

六、 教学评价方案

1、 教学目标：教学目标要全面具、体，要促进学生素质的全面发展。

2、 学习条件：老师要创设良好的学习环境及学习氛围。要多给学生动手实践的机会。

3、 学习活动的指导与调控：在新课程理念的指导下的课堂教学不是不要求老师的主导作用，关键是看老师的主导作用如何发挥，也就是要求老师应该是学生学习的促进者，是学生学习能力的培养者，是学生学习的全作者。

4、 学生活动：新的课程改革对学生活动提到了前所未有的高度。学生活动包括学生参与的自觉程度、参与广度、参与深度。

5、 课堂气氛：看课堂是否民主、合谐、真正体现师生互动、学生互动的良好学习气氛。

6、 教学效果：首先要看知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标的完成情况。再看学生解决问题的灵活性，学生能否把所学的知识运用到实践中去，并做到举一反三，触类旁通，最后看老师学生的精神状态，看学生的思维是否活跃，信息交流是否畅通，课堂教学是否始终处于最佳的学习状态。

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