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2016年度八年级语文上册教学计划

[10-15 23:24:09]   来源:http://www.xiaozhibei.com  初二语文教学计划   阅读:9580

要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。

要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。

要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。

三、学生情况分析

通过初一一学年的教学,从整体来看,该班级学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。

存在的问题:班级学生最大的特点是两极分化严重,大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对我们中学的绝大多数学生来说,并非福音.因此我们的教学必须未雨绸缪,因此,我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学习与研究。

四、教学措施

1).从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。

2).语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

3). 重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

4).教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5).重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。

6)作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,继续尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。

7).实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

8).引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

9).优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。

10).作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。

11).利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣。

12).课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。

13).组织3-4次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用。

14).组织采访和调查至少一次。

15).要求写一篇小论文。

16).做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。

17).教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。

18).对家庭有条件的同学鼓励和指导他们多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。

五、教学进度表

第一周语文学习习惯养成教育(1)1、《新闻两则》(2)

第二周      2、《芦花荡》(2)  3、蜡烛(2)

写作•口语交际•综合性学习:怎样搜集资料(4)

第三周      4、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》(2)

5、《亲爱的爸爸妈妈》(2)

综合性活动•写作•口语交际、:“世界:何时铸剑为犁”(2)

第四周综合性活动•写作•口语交际、:“世界:何时铸剑为犁”(1)

6、阿长与《山海经》(2)7、背影(2)

第五周       8、台阶(2)9、老王(2)  10、信客(2)

第六周写作•口语交际•综合性学习:“让世界充满爱”(3)

21、桃花源记(3)

第七周       22、短文两篇(3)23、、核舟记(3)

第八周       24、大道之行也(2)25、杜甫诗三首(2)

综合性学习•写作•口语交际:莲文化的魅力(3)

第九周        11、中国石拱桥(2)  期中复习(4)

第十周期中复习学习竞赛

第十一周      12、桥之美(2)  13、苏州园林(3)

第十二周      14、故宫博物院(2)15、说“屏”(2)

第十三周综合性学习•写作•口语交际:说不尽的桥(3)

16、《大自然的语言》(2)  17、《奇妙的克隆》(2)

第十四周     18、《阿西莫夫短文两篇》(2)  19、生物入侵者(2 )

写作•口语交际•综合性学习:走上辩论台(2)

第十五周     20、你一定会听见的(2)  写作•口语交际•综合性学习:走上辩论台(3)

第十六周     26、三峡(2)  27、短文两篇(3)

第十七周     28、观潮(3)  29、湖心亭看雪(2)

第十八周     30、诗四首(3)  期末复习(3)

第十九周期末复习(6)

第二十周期末复习、期末考试(6)

上面就是为大家准备的13年度八年级语文上册教学计划,希望教师认真浏览,希望在教学能有所改善。

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