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八年级第二学期语文教学计划
[10-15 23:13:07] 来源:http://www.xiaozhibei.com 初二语文教学计划 阅读:9421次教学目标
1、 通过对词句的质疑,2、理解具有象征意义的句子的表达作用。3、 仿照课文前半部分的质疑,4、对课文后半部分从词句入手,5、提出有思考意义的问题,6、深入理解课文。
7、 体会作者以喻物人抒发的情怀,8、学习中华民族不屈不挠的斗争精神。
13.旅鼠之谜
教学目标
1、 继续训练学生对词、句质疑的能力2通过质疑和朗读,3、引导学生体会课文中优美、壮丽的意境。
14.大雁归来
教学目标
1、 在理解课文结构的基础上,2、对课文的词句进行质疑。加强对课文中心意思的了解。
3、 了解课文所表达的对家乡的深厚感情。
15.喂——出来
教学目标
1、 参照阅读中的问题,2、对课文词句进行质疑,3、以进一步掌握质疑的阅读方法。4、分析主人公诺尼的形象,5、理解作者所要表达的思想感情。
16.云南的歌会
教学目标
1、 让学生掌握一些常用的文言词句的含义。
2、 通过朗读,3、品味文中描写景物的短句。
4、 以对词句的质疑,5体会作者在文中寄托的思想感情。
17.端午的鸭蛋
教学目标
1、 参照注释,2、借助词典,3、阅读全文。
4、 通过朗读,5、品味文中描写景物的句子。
6、 以对词句的质疑,7、 体会作者在文中寄托的思想感情。
@表达——记叙中的抒情
教学目标
懂得记叙中抒情的作用,初步掌握记叙中抒情的方法。
18:吆喝1、通过对词句的质疑,2、理解具有象征意义的句子的表达作用。19:春酒1、多次速读课文,2、迅速抓住文章的主要内容,3、并计算阅读速度。
第
第第十周---第十二周 1
115课时第五单元
质疑(二)
段与篇
本单元是在第三单元词句质疑基础上,培养和训练学生对段落和篇章进行质疑的能力,逐步养成质疑习惯,提高整体把握课文的能力。
在熟悉课文段落结构的安排之后,启发引导学生对课文的中心思想、写作特点等方面质疑。对两篇小说,还要侧重对人物形象的理解,提出质疑。通过反复的质疑,提高阅读能力。
20.俗世奇人教学目标
1在第三单元学习“词和句”质疑方法的基础上,2、初步学习段篇质疑的方法。3了解旧中国人民遭受苦难和人际关系的严重隔亥。4、理解小说塑造人物形象的特点和对比手法的效果。5、 学习并体会课文如何准确运用生动、形象的动词和形容词
21.与朱元思书 教学目标
1、继续学习段篇质疑的方法。2、 学习理解小说选材上的特色,3 理解人物性格。
22.五柳先生传
1、 继续学习段篇质疑的方法。
2、 了解死海的特征和成因。
3、 学习作者生动有趣说明事物的写作特色。
23.马说 教学目标
1、 继续培养学生段篇质疑的能力。
2、 在了解课文内容的基础上,3、引导学生体会说明的条理性,4、以及分类别、下定义两种主要说明方法和设问修辞格的运用。
24.送东阳马生序 教学目标
1、 继续训练学生段篇质疑能力,2、促使学生掌握常用文言词语的含义,3、借助注释,4、读懂全文。5、学习体会作者说明的条理性,6 即按空间顺序清晰说明。7、用国质疑,8、 体会作者抓住事物特点的说明特色,9、体会雕刻家艺术构思的巧妙。
25.诗词曲五首 教学目标
1、 继续训练学生段篇质疑能力。2、引导学生把握作者描述的口技特色(条理清晰,3、首尾呼应和侧重烘托)4、学习并掌握常见文言词语。
@表达——合理的联想
教学目标 1、理解联想的作用。学习在记叙时展开联想。
第十四—第十1
110课时 第六单元
文言阅读指导
26:小石潭记 1 让学生掌握一些常用的文言词句的含义。2、通过朗读,3、品味文中描写景物的短句。 27:岳阳楼记1、继续训练学生段篇质疑能力,2、促使学生掌握常用文言词语的含义,3、借助注释读懂全文。 28:醉翁亭记1、学习体会作者说明的条理性,2、按空间顺序清晰说明。
29:满井游记 1、 促使学生掌握常用文言词语的含义,2、借助注释读懂全文。
30:诗五首 1、多次速读课文,2、迅速抓住文章的主要内容,3、 背诵这五首诗
小编为大家整理的八年级第二学期语文教学计划就到这里了,希望能帮助到大家。
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