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2016九年级化学上学期教学计划

[10-15 23:09:35]   来源:http://www.xiaozhibei.com  初三化学教学计划   阅读:9441

学习是劳动,是充满思想的劳动。www.xiaozhibei.com为大家整理了最新一年九年级化学上学期教学计划,让我们一起学习,一起进步吧!

内容分析

本教材体系的特点是分散难点,梯度合理。每课题的篇幅力求短小,在相应课题后面列出该课题的重点,便于学生学习和掌握,重点较突出。每单元知识联系紧密,在相应单元末都体现了本单元知识的系统性,有利于学生完善知识体系。

教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气,水以及碳等引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。教材除普遍重视演示实验和学生实验外,还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养技能,能力以及科学态度和方法。

学生分析

化学是一门以实验为基础的学科,而且与生活、生产联系较多,学生学习的热情较高。但是这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好,还有大部分学生还没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教学中需要教师做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

教学目标

1、 引导学生观察和探究一些身边常见的物质(比如蜡烛、空气、水)的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用,帮助学生了解它们对人类生活的影响,激发学生对化学的好奇心和探究欲望,让学生了解到生活中处处有化学。帮助学生初步形成基本的化学实验技能,能独立设计和完成一些简单的化学实验。

2、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用。逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。

3、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神。使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

4、通过对空气的污染及防治;水的污染及防治、污水的净化,酸雨的形成,燃料燃烧对空气的影响等内容的学习,培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识;逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。

教学策略

1、  根据各班学生的情况差异,从促进每一位学生的进步出发制定好每一节课的教学目标。

2、  教学中,能力创设真实、生动、直观而又富于启迪性的学习情景,激发学生的学习兴趣。

3、  努力开展科学实验探究活动让学生体验探究的乐趣,形成和发展探究能力。

4、  充分利用多媒体辅助教学,扩大信息时空,提高学习效率。

5、  教学中注意从学生熟悉的身边现象入手,加深他们对化学知识在生活实际中应用的认识。

教学实施

日期

单元

教学内容

课时

执行情况

备注

1-3周

绪言

1

化学使世界变得更加绚丽多彩

课题1、 物质的变化和性质

课题2、化学是一门以实验为基础的科学

课题3、走进化学世界

单元小结

8

已完成


 

4-6周

2

课题1、空气

课题2、氧气

课题3、制取氧气

单元小结

8

已完成


 

6-7周

复习第一、二单元

进行第一次水平测试

6

已完成

8-9周

3

第一次水平测试试卷分析

课题1、水的组成

课题2、 分子和原子

课题3、水的净化

课题4、爱护水资源

6

已完成

10-11周

4

课题1、 原子的构成

课题2、元素

课题3、离子

课题4、化学式与化合价

6

已完成

12-13周

5

复习第三、四单元

进行第二次水平测试

第二次水平测试试卷分析

课题1、质量守恒定律

6

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