四年级班主任第一学期工作总结3篇

（2） 培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com ]良好文明礼貌和卫生习惯。本学期结合学校推行的博爱礼仪规范，我要求学生衣着整洁，佩戴好红领巾，及时修剪指甲，并且做到课本，练习本有序摆放，由班干部督促检查，结合“自理小明星”评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 
（3）营造良好的班级氛围
不可忽视良好的班级氛围对班级中的每一个学生的感染作用，在刚接手这个班级的时候，我努力营造良好的班级氛围，例如将班级中发生的一些事情用镜头记录下来，并利用班队活动课的时间向大家展示，明白镜头中记录行为的好与坏，对与错，用生动的事实来打动他们的“心”，用鲜活的素材来纠正他们的行为，同时对班级中的好人好事，大力宣传，对好的学习方法和学习态度，不断进行鼓励，发动班干部带动自己周围的同学一起进步，通过这一系列的活动，促使良好的班级氛围的形成。
二、 培训班干部。 
要搞好一个班的工作，班干部是不可忽视的力量，本学期开始我就组织了班干部的改选，要求学生自己竞聘岗位，学生民主选举，在班干部产生之后，给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 
    三、“学校、社会、家庭” 三者联系，相互促进
     教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而是要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
      显然我的班主任工作还处于刚刚起步的阶段，有些管理还不是十分的到位，这需要我在今后的工作中不断的摸索和总结。

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