2016学年第二学期七年级历史与社会第七单元检测

⑤光与电的年代 E.印刷术

三、问答题(21题12分，22题16分，23题12分，共计40分)

21.2008年第29届奥运会在我国首都北京成功举办,张晓同学为了更详细的了解北京奥运会的有关信息，他搜集整理了一些新闻报道：

报道一: 29届奥林匹克运动会将于2008年8月8日至24日在中国首都北京举行，共将举行28个大项，38个分项的比赛，产生302块金牌。将有2万多名运动员、教练员和官员参加北京奥运会。本届奥运会主题歌:《我和你》主唱歌手为：刘欢、莎拉布莱曼.

来源：www.baidu.com

报道二：北京奥运金牌榜前五名如下：

名次国家及地区金牌银牌铜牌总计

1中国512128100

2美国363836110

3俄罗斯23212872

4英国19131547

5德国16101541

来源：宁波日报

报道三：北京2008年奥运会中英文主题口号：“同一个世界、同一个梦想”(One world、One dream) 。北京奥组委认为这个主题口号深刻反映了北京奥运会的核心理念，体现了作为“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的核心和灵魂的人文奥运所蕴含的和谐的价值观。建设和谐社会、实现和谐发展是我们的梦想和追求。“天人合一”、“和为贵”是中国人民自古以来对人与自然，人与人和谐关系的理想与追求。和平进步、和谐发展、和睦相处、合作共赢、和美生活是全世界的共同理想。

来源：中央电视台新闻频道——《焦点访谈》

报道四：北京奥运会田径赛场结束了男子110米栏预赛的争夺，备受关注的夺冠大热，上届奥运会该项冠军、前世界纪录创造者刘翔在起跑前因伤退出了比赛，失去了在北京奥运会争夺冠军的机会，他的退出，基本宣告了我国田径在本届奥运会上将面临无金的境地。

来源：《北京奥运的记忆》 吉利出版社

报道五：全国人民参与奥运会热情高涨 北京高校大学生报名参与奥运志愿者的人数突破10万。

来源：浙江人民广播电台“奥运直播”节目

(1)张晓是通过哪些大众传媒获得了上面这些信息的?(5分)

互联网、报纸、电视、书籍、广播(一分一个，共五分)

(2)从第一题中选择一个你经常使用的传媒，说说它的优点和缺点。(4分)

任选一种传媒，优点缺点各两分

(3)你认为大众传媒给张晓带来哪些好处?(3分)

①改变了他的学习、工作和生活方式

②传播知识更方便快捷

③丰富人们的精神世界

④开阔视野(任选三点，每点一分)新课标第一网

22.材料一：上海市梅陇地区14岁晓明曾离家出走，混迹网吧9昼夜，被母亲找回后，竟沿下水管从 4楼爬到底楼，溜回网吧。

材料二：江苏昆山的16岁少年袁某为了反抗父母禁止他去网吧，竟用菜刀砍下自己的左手小指。

(1)你认为青少年迷恋网络的原因是什么?(2分)

网络中的隐匿性方便宣泄情绪，当成理想放纵的场所

(2)随着大众传媒的发展，我们青少年面临的新问题是什么?(4分)

分辨信息的优劣;判断信息的真伪;理性地运用传媒与人沟通;选择健康的娱乐方式(一点一分)

(3)从上述两则材料中，谈谈你对网络的认识以及材料对你的警示。(10分)

对网络的认识：网络是一把锋利的双刃剑，有利有弊。(2分)一方面，网络极大地方便了我们的学习、工作，丰富了我们的精神世界。(2分)另一方面，网络存在着一些不健康的诱惑，会使我们迷失自己。(2分)

警示：在面对网络时，要正确对待网络，充分利用网络的优点充实自己的精神生活，同时，也要增强自控能力，正确处理学习与娱乐的关系，防止过度沉迷网络，不能自拔。(警示从网络的正反两面回答，各2分)

23.材料一：据联合国教科文组织统计，人类近30年来所积累的科学知识占有史以来积累的科学知识总量的90%，而在此之前的几千年所积累的科学知识只占10%。……可见，知识就像产品一样频繁地更新换代。

材料二：“大学不录取你，你打算怎么办?”浙江海宁62岁的邹伟敏不假思索地回答：“60岁起步不算迟，今年不录取，明年我再考。”他随同全省23万青年学子一起参加全国高考，以317分成绩超过理科最低阻挡线34分。

材料三：取得河南中医学院硕士学位的李耀，又以优异的成绩考上了博士，成为全国最高龄的博士新生。“书到用时方恨少”，研究生毕业再考博士，真是——74岁不嫌老。

(1)材料一的数字说明了一个什么现象?(2分)

说明知识更新的速度很快

(2)你从材料二、材料三中的老爷爷身上获得了哪些感悟?(6分)

①一个人活在世上，终身都需要学习。

②学习使人充实，使人进步。

③终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。

Xkb1.com

(3)阅读了三则材料后，你觉得我们中学生应该怎么做?(4分)

一方面，要珍惜时间，加强学习，掌握更多的科学知识以适应社会，更重要的是学会学习，提高学习效率。(2分)

另一方面，要树立终身学习的观念。活到老，学到老。(2分)

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