关注国家的发展

材料二：为了表彰为我国科技进步、经济和社会全面发展作出突出贡献的科技工作者， 党中央、国务院从最新一年起每年颁发一次国家最高科学技术奖。现已有衰隆平、刘东生、王永志、黄伯云等7名科学家获此殊荣，并获得500万元奖金。

请回答：(1)这两则材料分别说明了什么?

(2)国家的这些措施体现了我国的什么战略?

(3)作为一名中学生，应该怎样做，才能不辜负国家对青少年的关怀

参考答案：(1)材料一说明我们国家相当重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。材料二说明我国家对科学技术人才的重视。

(2)国家的这些措施体现了我国的科教兴国战略。

(3)作为一名中学生，我们要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力、创新意识，把自己培养成为祖国需要的人才。

民族精神是什么?

弘扬和培育民族精神的重要性

——精神支撑、精神动力

民族精神与文化建设、现代化建设的关系

弘扬和培育民族精神的要求

①民族精神的形成、发展 ②民族精神的内涵

① 民族精神对中华民族生存和发展的重要意义

②民族精神对内、对外的功能和作用

对国家

对青少年

思考探讨：

材料一：为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》，中宣部、教育部印发了《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，决定从最新一年开始，把每年的九月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。

材料二：连续三年，为了贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，全国各地中小学校开展了形式多样的宣传教育活动，收到了很好的教育效果。

请回答：(1)材料一、材料二共同说明了什么?

(2)中小学生如何弘扬和培育民族精神?

参考答案：(1)材料一、材料二共同说明了党和政府及学校重视对广大青少年进行民族精神教育。

(2)在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。

课堂小结：

(1)学生总结通过本节课的学习，都掌握了哪些知识。

(2)学生谈通过本节课的学习你的哪些方法的能力有所提高

(3)通过本节课的学习你最大的收获是什么。

板书见以上提纲课件展示

教学札记：

本节课通过教师的引领，学生理清知识主干，剖析知识联系，结合与本课有关的时政热点或生活情景，引发学生思考，通过小组合作探究学习，加深了对知识的理解运用

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