初三年级第四课建设中国特色社会主义教案

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 初三年级第四课建设中国特色社会主义教案

1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度(识记)

(1)是我国社会主义经济制度的基础。它包括和。其中是国民经济的主导力量，发挥着重大的作用。

(2)为主体，共同发展，是我国的基本经济制度。这是一个充满生机和活力的经济制度，它的确立，是由我国的和初级阶段决定的。

2、毫不动摇地、和个体、私营等经济发展(理解)

非公有制经济包括、、等。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，在、、方便人民生活、等方面，发挥着日益重要的作用。因此，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

3、走向共同富裕的道路(理解)

共同富裕是社会主义的。但共同富裕不等于同步富裕，实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过和先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

在不同的发展阶段，共同富裕有。改革开放以来，广大中西部地区在根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持了沿海地区先发展起来。当改革和发展到了一定阶段之后，党和国家又采取有力措施，实施“西部大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。

4、全面建设小康社会的奋斗目标(识记)

所谓小康水平，是指在的基础上，进一步提高，达到。这既包括的改善，也包括的充实;既包括居民水平的提高，也包括和的改善。

我们要在本世纪年，，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的社会，使更加发展、更加健全、更加进步、更加繁荣、更加和谐、更加殷实。在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是，，综合和国际明显增强。经过这个阶段的建设，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶，把我国建成的社会主义国家。

5、走可持续发展的道路(理解)

(1)可持续发展就是既满足的需求，而又不损害满足其需求的能力的发展。可持续发展要求与和谐共处，能够认识到自己对、和应负的责任。

(2)中国正处在，是世界上最大的。我国的增加、消耗、严重、遭到破坏，这些都严重地制约着我国和的提高。面对、、方面的国情，我们在现代化建设中必须实施战略，坚持、保护和的基本国情，正确处理同、、的关系。

6、建设中国特色社会主义的经济(理解)

建设中国特色社会主义的经济，必须坚持为主体、经济共同发展的基本经济制度，与此相适应，我们还必须坚持为主体、并存的分配制度。

7、人民代表大会制度是我国的制度(识记)

(1)在我国，一切权力属于，有权决定国家的重大事务，是人民行使当家作主的机构。

(2)人民通过或的方式选出代表组成，所有国家机关都由人民代表大会依法产生，依法行使职权。

(3)是我国的最高权力机关，拥有决定的权力。行使，是全国人民代表大会及其常委会的主要职权。

因此人民代表大会制度，是我国的政治制度。

8、维护民族团结的重要性(理解)

(1)我国是一个的国家，有个民族广泛分布在祖国的四面八方。

(2)新中国的成立，开辟了中国各民族、、的新时代。真正成为国家的主人。实行，是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色的重要内容。

(3)维护民族团结，不仅仅是国家的事，也是我们每个公民的。我们应该尊重各民族的、和。

9、就本地人们特别关注的问题，尝试依法提出合理建议，体验公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用(运用)

(1)公民作为国家的主人，有积极参与政治生活的责任，履行这种责任，就要懂得。虽然初中学生还未满18周岁，还不能行使宪法赋予公民的选举权和被选举权，但是，我们可以行使其他政治权利，如。

(2)我们可依法通过多种渠道，采取不同形式行使监督权。例如，可以采取向人民代表反映情况的方式，表达我们的、和。又如，可以通过公开发表自己的意见。再如，可以给有关国家机关、打，或直接向反映情况。但是，不论采取哪种方式行使自己的监督权，都应该而且必须是的。

10、发展先进文化的重要性(运用)

社会主义社会是全面发展、全面