高考语文文言文阅读答题思路

【试题】王桢……，济阳公……，他们都获得朝廷的封赠。(2012年重庆卷)

【分析】由原文可知，“获赠于朝”的主语是王桢。

【试题】潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石。(2012年福建卷)

【分析】由原文看，该“巨石”是作者登顶时所见，而非在潮音岩。

此外，2012年的江苏卷、全国新课标卷均有题属此类错误。

读文章时，强烈关注加点词语，结合语境与试题进行判断。

错因之一：脱离语境“以今释古”

【试题】景淳竟死。竟：居然。(2012年北京卷)

【分析】“竟”在文中应解释为“最终”。

另外，2012年的辽宁卷(“横”：强行)湖南卷(“劫”：劫持)、江西卷(“劳”：烦劳)、全国大纲卷(“冒”：贸然)等都同此。

错因之二：词性错误

【试题】躬履途泥，率先期门。躬：弯腰。(2012年山东卷)

【分析】在语境中“躬”是副词，“亲自”。另外“履”名词作动词，为“行走”义。

另外，2012年福建卷(履苍莽中。履：鞋子)也属此类错误。

最难判断的错误解释恰恰需要结合所处语境才能下结论。而此种方式能真正考查考生的能力，故理应成为今后命题的重点，须引起考生足够的重视。

上一页  [1] [2]